Tiedot

Tabletti- ja älypuhelinsovellukset: lapset, joilla on autismispektri

Tabletti- ja älypuhelinsovellukset: lapset, joilla on autismispektri

Tietoja tabletti- ja älypuhelinsovelluksista autismispektrin häiriöihin

Autismi-spektrihäiriöissä (ASD) kärsiville lapsille ja heidän vanhemmilleen on paljon tabletti- ja älypuhelinsovelluksia. Suurin osa opettaa sosiaalisia, motorisia, viestintä-, akateemisia, leikkiä ja päivittäisiä taitoja. Jotkin sovellukset auttavat sinua löytämään tietoja ja oppimaan lapsesi tukemisesta ASD: llä.

Joten miten valitset lapsellesi oikeat sovellukset? Sovelluksen valitseminen on monella tapaa kuin ASD-toimenpiteen valitseminen. Voit aloittaa pohtimalla, onko sovellus testattu tieteellisesti ja sopiiko se hyvin lapsesi oppimiseen.

Voit myös pyytää lapsesi kanssa työskenteleviä ammattilaisia ​​auttamaan sinua valitsemaan sovelluksia ja näyttämään, kuinka niitä käytetään.

Kuinka sovellukset voivat auttaa lapsia, joilla on autismispektri

Sovellukset voivat auttaa lapsiasi oppimaan:

  • hänen huomion saaminen - tämän avulla on helpompaa opettaa lapsellesi uusia taitoja
  • antaa hänen tutkia ideoita, luoda asioita, suorittaa tehtäviä ja oppia kokeilemalla ja erehdyttämällä
  • antaa hänen harjoittaa uusia taitoja useammin ja johdonmukaisemmin - esimerkiksi muotojen sovittamista ja lajittelua
  • Auttaa häntä keskittymään ja harjoittelemaan uutta taitoa, kuten lajittelu, häiritsemättä muita lapsia - esimerkiksi luokkahuoneessa.
Kaikki lapset, joilla on autismispektrihäiriö (ASD), ovat erilaisia, joten yhtä lasta auttava sovellus ei välttämättä auta kaikkia ASD-lapsia. Voit mukauttaa joitain sovelluksia lapsesi oppimiskykyjen ja kiinnostuksen kohteiden mukaan.

Mitkä sovellukset eivät voi tehdä lapsille, joilla on autismispektri

sovellukset ei voi korvata leikin kautta saatavia oppimismahdollisuuksia ja jokapäiväisiä toimia kanssasi, opettajilla ja muilla lapsilla.

On myös vaara, että kun lapsesi viettää aikaa sovellusten käyttämiseen, hän voi kadottaa päivittäiset oppimismahdollisuudet, jotka voivat auttaa häntä oppimaan vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa.

Sovellukset eivät myöskään ole kovin hyviä auttamaan lapsiasi soveltamaan oppimiaan taitoja jokapäiväiseen elämään.

Sovellusten valitseminen ja käyttö autismispektrihäiriöisten lasten kanssa: mitä ajatella

Ennen kuin käytät sovellusta lapsesi kanssa, mieti, mitä yrität opettaa hänelle.

Jolla on tavoite auttaa sinua selvittämään, millaista sovellusta etsit. Ajattele lapsesi vahvuuksia, tarpeita ja kiinnostuksen kohteita ja aseta tavoite, joka on tarkka, mitattavissa, saavutettavissa, osuva ja aikakeskeinen - tätä kutsutaan SMART-tavoitteeksi. Voit esimerkiksi päättää, että koulukauden loppuun mennessä haluat lapsesi pukeutuvan koulupukuunsa ilman apua.

Kun tiedät, mitä haluat lapsesi oppivan, ajattele mitä olet jo tekemässä tai mitä voisit tehdä, jotta lapsesi oppisi tämän taiton leikin ja päivittäisten toimintojen avulla. Ajattele sitten kuinka sovellus voisi lisätä tätä oppimista.

Esimerkiksi, olet jo ottanut vaiheen laittaa lapsesi koulupuku sängylle joka aamu muistuttaakseen häntä pukeutumasta. Nyt esität aikataulusovelluksen, jonka avulla hän muistaa pukeutumisen vaiheet.

Tarvitset myös Suunnittele lapsesi auttaminen sovelluksen käyttämisessä. Esimerkiksi, näytä lapsellesi ensimmäisen viikon ajan, kuinka sovellusta käytetään auttamalla häntä pukeutumaan. Sitten vetäkää tuki vähitellen aloittaen viimeisestä vaiheesta pukeutumiseen ja työskentelemiseen taaksepäin. Voit keskustella lapsesi kanssa työskentelevien ammattilaisten kanssa auttaaksesi sinua kehittämään suunnitelman.

Sinun tai lapsesi kanssa työskentelevien ammattilaisten on tehtävä tarkista miten lapsesi menee varmistaaksesi, että sovellus auttaa. Jos olet asettanut joitain SMART-tavoitteita, sinulla on jo ideoita mitata lapsesi edistymistä. Esimerkiksi, jos haluat lapsesi pukeutuvan itse kouluun kauden loppuun mennessä, laske vaiheet pukeutumiseen. Joka päivä kirjoita kalenteriin useita vaiheita, jotka hän suorittaa itsenäisesti.

Jos tämä lähestymistapa toimii, voit kokeilla sitä muihin tavoitteisiin ja toimintoihin. Jos ei, keskustele lapsesi ammattilaisten kanssa.

Aika, jonka lapsesi viettää sovellusten avulla, lasketaan näyttöaikana. Alle kahden vuoden ikäisten lasten tulee olla poissa näytöstä kokonaan. 2–5-vuotiaiden lasten tulisi olla korkeintaan tunnin päivässä. Ja 5-18-vuotiaiden lasten tulisi olla enintään kaksi tuntia. Jos luulet, että sovellukset auttavat lapsesi oppimaan, anna lapsellesi enemmän aikaa sovelluksissa kuin televisiossa, mutta yritä pysyä rajoissa.

Kuinka sovellukset toimivat muiden interventioiden kanssa

Jos aiot käyttää sovellusta, se on hyvä idea kerro opettajille, logopeereille ja muille ammattilaisille.

Jotkin sovellukset saattavat toimia hyvin sen kanssa, mitä lapsesi opettaja tai terapeutin tekee. Esimerkiksi lapsesi esiopetuksen opettaja voi suositella varhaisen lukutaito-sovelluksen käyttöä, joka tukee lapsesi lukemis- ja kirjoitustoimintoja luokassa.

Mutta muut sovellukset voivat toimia eri tavalla kuin lapsesi ammattilaisten käyttämät strategiat, mikä voi vaikeuttaa lapsesi oppimista.

Esimerkiksi lapsesi puhepatologi on opettanut lapsesi kysymään leluja kuvakorttien avulla. Löydät sovelluksen, joka opettaa saman taiton, mutta se saa lapsesi osoittamaan kuvia näytöllä sen sijaan, että laittaisi kuvan kortteja toisen henkilön käsiin. Se käyttää myös erilaista kuvasymbolien joukkoa.

Vaikka nämä kaksi lähestymistapaa opettavat samaa taitoa, ne tekevät niin eri tavoin ja lapsesi saattaa hämmentyä ja luopua.

Sovellusten etsiminen lapsille, joilla on autismispektri

Joitakin sovelluksia tukee tieteellinen näyttö, joka osoittaa, että sovellus auttaa lapsia, joilla on autismispektrihäiriö (ASD).

Mutta Useimpia sovelluksia ei ole testattu, ja testaaminen todennäköisesti huomaa, että monet heistä eivät todellakaan auta ASD-lapsia. Tämä voi johtua siitä, että he ovat huonosti suunniteltuja tai eivät keskity sosiaalisiin, viestintä- ja käyttäytymisvaikeuksiin, joita ASD-kokeneet lapset ovat.

Lisäksi monet sovellukset ovat luoneet ihmiset, jotka tietävät hyvin vähän ASD: stä tai kuinka parhaiten tukea lasten oppimista.

Voit saada lisätietoja sovellusta tukevista todisteista käymällä sovelluksen verkkosivustolla.

Seuraavat lähteet voivat myös auttaa sinua löytämään sovelluksia, jotka auttavat lapsesi ASD: tä:

  • Länsi-Australian autismiyhdistys - arvostetut sovellukset: tämä organisaatio tarkistaa sovelluksia, jotka sen mielestä tukevat näyttöön perustuvaa käytäntöä. Arviot on lueteltu kategorioissa, joita voit hakea.
  • Autismi puhuu - Autismi-sovellukset: tällä verkkosivustolla on luettelo sovelluksista, joista jokaisella on yhteenveto ja tutkimusarvio.