Tiedot

Terveet koulu-suhteet: lapset ja nuoret, joilla on autismispektri

Terveet koulu-suhteet: lapset ja nuoret, joilla on autismispektri

Terveet koulun ystävyyssuhteet lapsille ja teini-ikäisille, joilla on autismispektri

Monille autismispektrin häiriöiden (ASD) lapsille ja teini-ikäisille ystävyyssuhteet koulussa kasvavat usein yhteiset edut tietystä aiheesta, harrastuksesta tai toiminnasta.

Saatat huomata, että lapsesi on vähemmän kiinnostunut sosiaalisista ja emotionaalisista asioista, jotka kiinnostavat tyypillisesti kehittyviä lapsia ja nuoria. Itse asiassa lapsesi 'liittyvät' saattavat olla koskaan vain keskittyneet yhteisiin etuihin kuin muihin aiheisiin tai tunteisiin.

ASD-lapsellesi terveisiin ystävyyssuhteisiin voi kuulua myös ystäviä, jotka:

  • ymmärrä, että lapsellasi on ylimääräisiä tarpeita, ja jotka eivät ota lapsesi tahatonta käyttäytymistä henkilökohtaisesti
  • voi kertoa, kun lapsesi alkaa väsyä tai stressaa, ja kunnioittaa, että hän tarvitsee tauon latautuakseen
  • puhua lapsesi puolesta, kun heidän on tarpeen.

ASD: n saaneet lapset ja nuoret saattavat myös pitää viettää aikaa vain katsomassa toisia tai tekemällä asioita itse - esimerkiksi heittämällä palloa seinää vasten tai lukemalla. Asioiden tekeminen yksin ei välttämättä tarkoita, että lapsesi on yksinäinen. Voit pyytää ystävää tai opettajaa kannustamaan lapsesi liittymään, mutta yleensä on parasta antaa lapsesi päättää, mitä hän haluaa tehdä.

Terveet suhteet autismispektrihäiriöisten lasten ja nuorten opettajien kanssa

Hyvä tuntemus lapsesi autismispektrihäiriöstä (ASD) ja yksilöllisistä tarpeista on vankka perusta opettajien suhteille lapsesi kanssa.

Tämä ymmärrys auttaa myös lapsesi opettajia tukemaan lastasi, jos hän järkyttää tai käyttäytyy haastavalla tavalla - mitä voi tapahtua koulussa, jossa hänestä on niin paljon tietoa.

Voit rakentaa ymmärrystä antaa aikaa puhua opettajien kanssa lapsestasi, hänen vahvuuksistaan ​​ja kiinnostuksenkohteistaan ​​sekä merkkejä siitä, että hänellä on vaikeuksia selviytyä. Esimerkiksi, se voi auttaa opettajaa tietämään, että lapsesi tykkää tietystä TV-ohjelmasta, jotta opettaja voi käyttää näytön esimerkkejä tietyn aiheen opettamiseen.

Voit myös selittää:

  • kuinka kertoa lapsesi kyllästyessäsi - esimerkiksi hän voi karkaa tai ripsyttää
  • mikä auttaa lapsiasi latautumaan ja keskittymään uudelleen - esimerkiksi hänen on ehkä pelattava puhelimen tai tabletin kanssa
  • mitä opettaja voi auttaa lapsesi rauhoittumiseen puhkeamisen jälkeen - esimerkiksi perustaa erityinen paikka luokkahuoneeseen tai sen läheisyyteen, johon lapsesi voi mennä.

Sinä voisit kirjoita joitain näistä kohdista opettajille, huomaa, mikä on tärkeää lapsellesi. Lapsesi voi auttaa myös näissä kohdissa.

Vapaa-aika koulussa autismispektrin häiriöiden lapsille ja teini-ikäisille

Autismin spektrihäiriöistä (ASD) kärsiville lapsille ja teini-ikäisille, jotka haluavat päiviensä olevan rakenteellisia, vapaa-aika koulussa voi olla haaste. Mutta tähän on tapoja.

Lapsesi saattaa haluta liittyä erityinen sidosryhmä, klubi tai muu häntä kiinnostava säännöllinen tapahtuma. Tämä voi olla hyvä tapa kannustaa lapsiasi vuorovaikutukseen muiden kanssa, joilla on samat intressit.

On myös hyvä, jos lapsesi päättää viettää vapaa-aikaa jossain esimerkiksi kirjastossa tai hiljaisessa huoneessa. Tämä voi antaa hänelle mahdollisuuden ladata luokan jälkeen. Jos tämä on lapsesi valinta, voit pyytää ystävää tai opettajaa kirjautumaan sisään lapsesi kanssa nähdäksesi miten hän menee.

Epäterveelliset ystävyyssuhteet ja autismispektrin häiriöt

Epäterveellisiin ystävyyssuhteisiin voi liittyä kiusaamista, vääriä ja vääriä ystäviä tai syrjäytymistä. Ne voivat tapahtua myös silloin, kun yksi henkilö hyödyntää toista.

Autismispektrihäiriössä (ASD) lapsesi voi olla alttiimpi epäterveellisille ystävyyssuhteille, jos hän:

  • ottaa sanoja kirjaimellisesti eikä tunnista sarkasmia tai uhkaavaa äänentoistoa
  • ei huomaa vääriä tai uhkaavia eleitä, ilmeitä tai kehon kieltä
  • tulkitsee väärin muiden ihmisten tekoja tai ystävyysyrityksiä uhkaavina - esimerkiksi ystävällinen pat selässä urheiluottelun aikana
  • ei tunnista oman kehonsa varoitussignaaleja siitä, että jokin on vaarallista - esimerkiksi nopea syke, jännittyneet lihakset, hikiset kämmenet tai outo tunne vatsassaan.

Strategiat epäterveellisten ystävyyssuhteiden estämiseksi

Mentorit ja ystävät
Koska lapsesi, jolla on autismispektrihäiriö (ASD), ei välttämättä pysty lukemaan muita ihmisiä kovin hyvin, se voi auttaa parittamaan hänet vertaisen, opettajan tai tukihenkilön kanssa. Tämä henkilö voi auttaa lapsiasi ymmärtämään muiden toimintatapoja ja opastamaan häntä siihen, mitä sanoa ja miten toimia muiden ympärillä.

Opettajat voivat rohkaista lapsia ja nuoria, joilla on yhteisiä mielenkiinnon kohteita - esimerkiksi japanilainen animaatio tai tietojenkäsittelytiede - perustamaan ryhmä, jossa he voivat jakaa kiinnostuksen kohteitaan tai työskennellä opettajan heille antamassa erityisprojektissa. Tämä voi myös auttaa rakentamaan ryhmätyötaitoja ja luomaan turvallisen ympäristön, jossa lapsesi ei tunnu arvostetuksi.

Draamakurssit
Nämä luokat voivat olla loistava paikka lapsellesi tarkkailla muiden lasten ja teini-ikäisten toimintaa ja harjoittaa sosiaalisia taitoja roolipelin ja jäljittelyn avulla. Lapsesi saattaa pystyä käyttämään luokkia oppimaan kehon kieltä, ilmeitä, äänentoistoa ja erilaisia ​​näkökulmia.

Draamakurssit voivat olla myös tapa lapsellesi harjoittaa keskustelutaitoja ja hyviä kuuntelutaitoja, samoin kuin miten reagoida tilanteisiin, jotka ovat ilmenneet koulussa ikäisensä kanssa.

Itsepuolustuskurssit
Nämä luokat voivat auttaa lapsiasi:

  • oppia vartalon tietoisuus
  • rakentaa itseluottamusta ja itsetuntoa
  • oppia fyysisistä rajoista ja henkilökohtaisesta tilasta
  • oppia suojaamaan itseään fyysisesti.

Voit jopa ehdottaa, että koulu johtaa itsepuolustusluokkaa osana koulun jälkeistä ohjelmaa.

Auta sukupuolisuhteiden ymmärtämisessä
Sinun tai tukihenkilön on ehkä puhuttava lapsesi kanssa seksuaalisuudesta, henkilökohtaisesta tilasta, seksuaalisesta hyväksikäytöstä ja salaisuuksista.

Esimerkiksi lapsesi saattaa tarvita apua muiden ihmisten seksuaalisen käyttäytymisen tulkinnassa, ymmärtää henkilökohtaisia ​​rajojaan ja huomata kehon varoitussignaaleja, että jokin on väärin tai pelottavaa. Lapsesi on myös tiedettävä, että salaisuuksia on OK, mutta myös OK kertoa luotettavalle henkilölle, jos jokin saa hänet tuntemaan olonsa epämukavaksi.

Joskus voi olla vaikeaa puhua lapsesi puolesta, jos muut ihmiset eivät halua tukea tai sisällyttää häntä. Mutta lapsellasi on oikeus oppia, tuntea olonsa turvalliseksi ja olla mukana koulussa. Jos mielestäsi tätä ei tapahdu, ensimmäinen askel on keskustella asiasta lapsesi opettajien, koulun rehtorin tai vanhempien komitean kanssa.

Katso video: PARISUHDE SISKOPUOLEN KANSSA!? (Syyskuu 2020).