Tiedot

Ajattelu ja oppimisen vahvuudet lapsilla, joilla on autismispektri

Ajattelu ja oppimisen vahvuudet lapsilla, joilla on autismispektri

Ajattelu ja oppimisen vahvuudet lapsilla, joilla on autismispektri

Lapsia, joilla on autismispektrihäiriö (ASD), kuvataan usein heidän vaikeuksiensa, puutteidensa ja haasteidensa perusteella. Mutta myös ASD-lapsilla on monia vahvuuksia ja kykyjä.

Nämä voivat olla vahvuuksia verrattuna tyypillisesti kehittyviin lapsiin tai yksilöllisiä vahvuuksia lapsesi omien taitojen joukossa.

Kun olet selvittänyt lapsesi vahvuudet ja kyvyt, voit käyttää niitä lapsesi kehityksen edistämiseen.

Kehitysarvio tai IQ-testi voi auttaa sinua oppimaan lisää lapsesi ajattelu- ja oppimisvahvuuksista:

  • Kehityksen arviointi: ammattilaiset mittaavat lasten vahvuuksia osana monialaista arviointia, jota käytetään ASD: n diagnosointiin.
  • ÄO-testi: Tätä testiä käytetään yli neljän vuoden ikäisille lapsille. Se mittaa henkistä potentiaalia ja kykyjä verrattuna samanikäisiin lapsiin.

IQ-testissä lapset, joilla on autismispektrihäiriö (ASD), ovat usein paremmin tehtävissä, jotka vaativat rote-muistia, lyhytaikaista muistia tai fyysistä manipulointia ja visuaalisesti-spatiaalisia taitoja, kuten lohkosuunnittelua, kuin he ratkaisevat ongelmia kielen avulla.

Muut ASD-lapset, joilla on parempi kielitaito, pärjäävät yleensä paremmin sanallisessa ajattelussa ja huonommin ei-sanallisissa toiminnoissa, kuten arvoituksissa ja palapelin suunnittelussa.

Tiesitkö, että joillakin autismispektrin häiriöillä (ASD) on hyvä soittoäänen tunnistus? He osaavat tunnistaa yksittäisiä nuotteja sointuista.

Visuaalinen oppiminen ja ajattelu sekä autismispektrin häiriöt

Visuaalinen ajattelu voi olla vahvuus lapsille, joilla on autismispektrihäiriö (ASD). He voivat olla hyviä visuaalisen haun tehtävät kuten löytää kolmiota monimutkaisesta kuvasta tai löytää punainen S sarjasta punaisia ​​X ja vihreitä S.

Nämä hyvät visuaaliset taidot saattavat johtua siitä, että ASD-lapsilla on taipumus keskittyä yksityiskohtiin eikä kokonaisuuteen - esimerkiksi kuvan tiettyihin yksityiskohtiin kuin koko kuvaan.

Myös lapset, joilla on ASD, voivat olla visuaaliset oppijat. Tämä voi johtua siitä, että visuaalinen tieto kestää pidempään ja on konkreettisempaa kuin puhuttu ja kuullut tieto. Tämä saattaa auttaa ASD-lapsia - jotka tarvitsevat usein pidempään kuin yleensä kehittyviä lapsia - käsittelemään tietoja ja valitsemaan, mitä he sanovat.

Työskentely lapsesi visuaalisten taitojen kanssa
Saatat miettiä, kuinka voit esittää tietoja visuaalisesti ja käyttää lapsesi visuaalisia taitoja auttaakseen häntä muilla alueilla. Esimerkiksi:

  • Laita visuaalisia muistutuksia talosi ympärille - jos lapsesi osaa lukea, nämä voivat olla kirjoitettuja sanoja, mutta ne voivat olla myös kuvia.
  • Ota valokuvia lapsesi suorittamista erilaisista leikkitoiminnoista ja laita heidät muistikortiksi aktiviteettitauluun.
  • Ota valokuvia päivittäisen toiminnan eri vaiheista, kuten koululaukun pakkaamisesta tai hampaiden harjaamisesta. Kiinnitä sekvenssi seinälle lähellä, missä lapsi tekee jokaisen toiminnan.
  • Käytä visuaalisia aikatauluja joko koko päivän tai pienempiin aktiviteetteihin.

Huomaa, että visuaalisia strategioita käyttävät interventio-ohjelmat voivat toimia hyvin ASD-lasten opettamisessa ja tukemisessa.

Sääntöpohjainen ajattelu ja autismispektrin häiriö

Lapset, joilla on autismispektrihäiriö (ASD), ovat usein hyviä ymmärtämään sääntöjä ja työskentelemään niiden kanssa. Voit käyttää tätä voimaa auttaaksesi lapsesi kehittämään uusia taitoja.

Yksi tapa tehdä tämä on tekemällä selkeät säännöt siitä, mitä tulisi tehdä ja milloin. Tämä voi auttaa tekemään sosiaalisen vuorovaikutuksen ja arjen toimintojen "piilotetut" säännöt näkyvämmiksi, jäsennellymmiksi ja helpommiksi lapsillesi. Esimerkiksi:

  • Kun joku tulee ovelle, sano "hei".
  • Kun on sängyn aika, harjaan hampaani.

Positiiviset lauseet, kuten 'Kun x tapahtuu, tee tämä ...', toimivat paremmin kuin negatiiviset lauseet, kuten 'Älä ...'. Voit puhua muiden vanhempien tai ammattilaisten kanssa saadaksesi ideoita siitä, mitä sääntöjä sisällyttää.

On myös hyvä idea esittää säännöt visuaalisesti. Voit tehdä 'sääntökirjan' kuvien ja sanojen avulla. Lue lapsille 'sääntökirja' ja anna hänen katsoa sitä milloin tahansa.

Säännöt, jotka käyttävät lauseita "jos, niin", voivat auttaa lapsesi ymmärtämään, mitä hänen ympärillään tapahtuu, kuten muiden ihmisten tunteita. Esimerkiksi 'Jos Sam nauraa, Sam saattaa olla onnellinen'.

Nämä lausunnot liittyvät myös lapsesi kykyyn seurata selkeitä vaiheita ja sekvenssejä, joten voit käyttää niitä, kun haluat lapsesi tekevän jotain. Esimerkiksi: "Jos laitat kenkäsi, voit mennä ulos". Tai voit käyttää yksinkertaisempaa versiota - esimerkiksi 'Kengät ensin, sitten ulkona'.

Kiinnostavat erityisaiheet ja autismispektrin häiriöt

Lapset, joilla on autismispektrihäiriö (ASD), voivat usein keskittyä tarmokkaasti ja oppia paljon aiheista, joista he ovat erityisen kiinnostuneita.

Tässä on ideoita edistämällä lapsesi oppimista sekä sosiaalisia ja viestintätaitoja hyödyntämällä hänen erityisiä etujaan:

  • Jaa lapsesi kiinnostuksen kohteet pelaamalla hänen rinnallaan. Tämä voi kehittää lapsesi pelitaitoja, jos kommentoit mitä teet, vaihdat leluja, vuorottelet ja niin edelleen.
  • Laajenna lapsen laskentataitoa lapsesi kiinnostuksen kohteiden avulla. Voit esimerkiksi käyttää Thomas the Tank Engine -sovellusta ja ystäviä puhumaan väreistä, numeroista ja koosta.
  • Rakenna lapsesi kiinnostuksen kohteet haastavaan toimintaan. Esimerkiksi, jos kylpyamme on haastavaa, voit antaa lapsellesi erityisiä mielenkiintoisia leluja, joiden kanssa voi leikkiä kylvyssä, tai kiinnittää puheeksi kuvia hänen erityisaiheestaan ​​kylvyn ympärille.
  • Kehitä lapsesi keskustelutaitoja puhumalla lapsesi kanssa hänen erityisestä kiinnostuksestaan. Tämä saattaa antaa lapsellesi lisämotivaatiota kommunikoida ja puhua kanssasi. Lapsesi saattaa aloittaa pitämällä puheen keskustelun sijaan. Voit ottaa vähitellen esille kysymyksiä ja saada lapsesi esittämään myös kysymyksiä.

Rote muistitaidot ja autismispektri häiriö

Lapset, joilla on autismispektrihäiriö (ASD), ovat usein hyviä sydämessä oppimisen kannalta (rote-muisti). Monet lapset, joilla on ASD, muistavat suuret palat tiedot, kuten keskustelut elokuvista, sanat kappaleeseen, rekisterikilvet ja niin edelleen.

Voit kannustaa lapsiasi Käytä rote-muistia oppiaksesi hyödyllistä tietoa, kuten puhelinnumerosi ja osoitteesi, aakkoset ja aikataulut.

Katso video: Oppimisen ja osaamisen arviointi - Najat Ouakrim Soivio (Lokakuu 2020).