Tiedot

Varhaiset merkit autismispektrin häiriöstä

Varhaiset merkit autismispektrin häiriöstä

Autismispektrin häiriö ja varhainen kehitys

Kaikki lapset kehittyvät eri vauhdilla. Terveydenhuollon ammattilaiset, kuten yleislääkärit ja lasten ja perheen terveydenhoitajat, tarkistavat lasten kehityksen tarkastelemalla saavuttavatko lapset useita tärkeitä välitavoitteita. Ne voivat olla fyysisiä, emotionaalisia, sosiaalisia, kielellisiä tai käyttäytymiseen liittyviä virstanpylväitä.

Ensimmäisenä elämänvuotena, lapset sosiaalisen viestinnän kehitys on tärkeä alue tarkkailla autismispektrin häiriön (ASD) varhaisia ​​merkkejä. Käyttäytyminen - tai käyttäytymisen puute - kuten hymyily, silmäkosketus ja eleiden käyttö voivat osoittaa, kehittyykö lapsi tyypillisellä vai epätyypillisellä tavalla.

Kun poikani oli 18 kuukautta vanha, ystäväni toi yhdeksän kuukauden ikäisen vauvan talomme. Minulla oli niin hauskaa vauvan kanssa - meidän välillämme oli jatkuvaa vuorovaikutusta. Tajusin, että tätä puuttui täysin omasta pienestä pojasta.
- Anna, Lachlanin äiti, 4-vuotias

Autismin spektrihäiriön varhaisista merkkeistä

Jotkut varhaiset merkit autismispektrin häiriöstä (ASD) näkyvät yleensä kaksi ensimmäistä vuotta. Ne on lueteltu alla.

Joillakin lapsilla on monia näistä varhaisvaroitusmerkeistä, kun taas toisilla lapsilla saattaa olla vain vähän. Jotkut käyttäytymismerkit voivat muuttua ajan myötä tai tulla selkeämmiksi lasten vanhetessa. Myös sosiaalisen tai kielitaiton menetykset tänä aikana ovat huolestuttavia.

Lapsella olevien merkkien lukumäärä jokaisesta luettelosta vaihtelee lapsen iän ja lapsen ASD: n vakavuuden mukaan.

Jos lapsesi näyttää joitain tai useita merkkejä alla olevista punaisten lippujen luetteloista, keskustele terveydenhuollon ammattihenkilösi kehityksen arvioinnista mahdollisimman pian. Diagnoosin saaminen on ensimmäinen askel kohti lapsesi auttamista ja palveluiden ja tuen saamista.

Sosiaalinen viestintä: punaiset liput autismispektrin häiriöön

Sosiaalinen kanssakäyminen
Sinun lapsesi:

  • ei osoita tai pidä esineitä osoittaaksesi ihmisille asioita, jakamalla kokemusta tai osoittamalla, että hän haluaa jotain - esimerkiksi hän ei osoita koiralle ja katsele taaksepäin varmistaaksesi, että olet myös nähnyt sen, tai hän pudottaa lelun sylissäsi ja kävelee pois sen sijaan, että pitäisit sitä ylös ja katsoisi sinua
  • ei vastaa jatkuvasti hänen nimensä
  • ei kuulosta siltä, ​​että hän olisi keskustellut kanssasi kun babble
  • kopioi kuulemansa toisilta tai televisiosta - esimerkiksi kun kysyt, haluaako hän enemmän juomaa, hän kaikuu takaisin "lisää juomaa"
  • ei ymmärrä yksinkertaisia ​​yksivaiheisia ohjeita - esimerkiksi 'Anna lohko minulle' tai 'Näytä minulle koira'.

Sanaton viestintä
Lapsi ei:

  • käytä eleitä yksinään - esimerkiksi hän ei aaltoile bye by heille sanomatta tai kopioimatta joku muu, joka heiluttaa
  • Käytä silmäkontaktia saadaksesi jonkun huomion - esimerkiksi hän ei katso vanhempaa ja sitten välipalaa osoittaakseen haluavansa
  • hymyile hoitajille ilman, että ensin hymyillen tai kutitaan.

Suhteet ja leikki
Lapsesi ei:

  • osoittaa kiinnostusta muihin lapsiin
  • aloita pelit kuten peekaboo tai pat-a-cake
  • teeskentele leikkiä - esimerkiksi hän ei ruokki nallekarhuaan.

Ajattelin, että ehkä hän oli vain uskomattoman fiksu, koska hän muistaisi kaikkien nimet ja aakkoset ja numerot ja jäljittelisi uutislukijoita ja lasten merkkejä. Hän puhui kuin aikuinen ja luki kylttejä ostoskeskuksissa, kun hän oli vain kaksi. Ehkä hän ei halunnut sekoittaa muiden lasten kanssa, koska he eivät olleet hänen älyllisellä tasollaan? Hän rakasti istua ja puhua äideille sen sijaan, että menisi leikkimään.
- Sonya, Jackin äiti, seitsemän vuotias

Käyttäytyminen: punaiset liput autismispektrin häiriöön

Rajoitetut edut
Sinun lapsesi:

  • on kiinnostunut tietyistä esineistä ja takertuu tiettyihin leluihin tai esineisiin - esimerkiksi hän vilkkuu valon sammutuksen ja päälle toistuvasti tai pelaa vain autoilla
  • vuorovaikutuksessa lelujen ja esineiden kanssa vain yhdellä tavalla, ei laajemmin tai tavalla, jolla lelujen oli tarkoitus pelata - esimerkiksi hän kääntää vain leluauton pyöriä sen sijaan, että teeskenteli ajavansa autoa lattiaa pitkin
  • on erittäin kiinnostunut epätavallisista esineistä tai toiminnoista - esimerkiksi viemärit, metalliesineet tai tietyt TV-mainokset
  • keskittyy suppeasti esineisiin ja toimintoihin, kuten esineiden rivittämiseen

rutiinit
Lapsesi häiritsee muutosta helposti ja hänen on noudatettava rutiineja - esimerkiksi hänen täytyy nukkua, syödä tai poistua talosta samalla tavalla joka kerta.

Toistuvat liikkeet
Lapsesi toistaa kehon liikkeet tai hänellä on epätavallisia kehon liikkeitä, kuten selkänoja, käsien räpytys, käsivarteen jäykistyminen ja varpaiden kävely.

Aistiherkkyys
Sinun lapsesi:

  • on erittäin herkkä aistikokemuksille - esimerkiksi hän häiritsee helposti tietyistä äänistä tai syö vain ruokia, joilla on tietty rakenne
  • etsii sensaatiota - esimerkiksi hän hieroi esineitä suussa tai kasvoissa tai etsii väriseviä esineitä, kuten pesukoneita, tai räpistää sormea ​​silmiensä puolelle valon välkkymisen valvomiseksi.