Tiedot

Autismispektrin häiriöiden lasten emotionaalinen kehitys

Autismispektrin häiriöiden lasten emotionaalinen kehitys

Tunteet ja tyypillinen kehitys

Ihmisillä on kuusi perustunnetta - onnellisuus, yllätys, suru, viha, pelko ja inho. Koemme myös monimutkaisempia tunteita, kuten hämmennystä, häpeää, ylpeyttä, syyllisyyttä, kateutta, iloa, luottamusta, kiinnostusta, halveksuntaa ja ennakointia.

Kyky ymmärtää ja ilmaista nämä tunteet alkaa kehittyä syntymästään lähtien.

Noin kahden kuukauden ajan suurin osa vauvoista nauraa ja osoittaa pelon merkkejä. 12 kuukaudeksi mennessä tyypillisesti kehittyvä vauva voi lukea kasvosi saadaksesi käsityksen siitä, mitä tunnet. Useimmat taaperolaiset ja pienet lapset alkavat käyttää sanoja tunteiden ilmaisemiseksi - vaikka saatat nähdä tanternin tai kaksi, kun heidän tunteensa ovat liian suuria sanoilleen!

Useimmat lapset jatkavat lapsuuden ja murrosiän ajan empatian, itsesääntelyn ja taitojen tunnistamista ja vastaamista muiden ihmisten tunteisiin. Aikuisuutena ihmiset yleensä kykenevät nopeasti tunnistamaan hienovaraiset tunneilmaisut.

Empaatia on kyky jakaa ja ymmärtää toisen henkilön tunteita. Voimme nähdä ensimmäiset merkit empatiasta vauvoissa - esimerkiksi vauva itkee kuullessaan muiden vauvojen itkevän. Pienet lapset ja vanhemmat lapset lohduttavat häntä järkyttävää.

Tunteet ja lapset, joilla on autismispektrin häiriö

Lapsilla, joilla on autismispektrihäiriö (ASD), on usein vaikeaa:

  • tunnistaa kasvoilmaukset ja niiden taustalla olevat tunteet
  • kopioi tai käytä tunneilmaisuja
  • ymmärtää ja hallita omia tunteitaan
  • ymmärtää ja tulkita tunteita - heistä saattaa puuttua tai tuntua puuttuvan empaatia muiden suhteen.

Tunteiden tunnistaminen
Vauvat, joille myöhemmin diagnosoidaan ASD, voivat tunnistaa tunteet samalla tavalla kuin tyypillisesti kehittyvät vauvat. Mutta nämä lapset kehittävät emotionaalisia reaktioita hitaammin kuin tyypillisesti kehittyvät lapset.

5–7-vuotiaana nämä lapset tunnistavat onnelliset ja surulliset, mutta heillä on vaikeampaa aikaa ilmaista hienovarainen pelko ja viha.

Teini-ikäisinä nuoret nuoret, joilla on ASD, eivät vieläkään ole niin hyviä tunnistamaan pelkoa, vihaa, yllätysä ja inhoa ​​kuin tyypillisesti kehittyvät teini-ikäiset.

Aikuisina heillä on edelleen vaikeuksia tunnistaa joitain tunteita.

Näytä tunteita
Vauvat, joille myöhemmin diagnosoidaan ASD, voivat osoittaa tunteita samalla tavalla kuin tyypillisesti kehittyvät vauvat.

Kouluikäiseksi lapset, joilla on lievempi ASD, osoittavat tunteitaan samalla tavalla kuin tyypillisesti kehittyvät lapset, mutta heidän on vaikea kuvailla tunteita. He saattavat sanoa, etteivät he tunne erityisiä tunteita. Samassa iässä monilla vaikeamman ASD: n lapsilla näyttää olevan vähemmän emotionaalinen ilme kuin tyypillisesti kehittyvillä lapsilla.

Vaikuttaa siltä, ​​että ASD-lapset eivät reagoi emotionaalisesti, tai heidän emotionaaliset vastauksensa saattavat joskus tuntua ylhäältä - esimerkiksi, he saattavat suuttua hyvin nopeasti.

Vastaaminen ja vuorovaikutus muiden kanssa
Varhaisesta iästä lähtien ASD-lapset kiinnittävät usein vähemmän huomiota muiden ihmisten emotionaaliseen käyttäytymiseen ja kasvoihin.

Heillä ei ole tapana osoittaa mielenkiintoisia asioita muille ihmisille tai vastata mielenkiintoisiin asioihin, jotka muut osoittavat heille. Tätä kutsutaan sosiaalinen tai yhteinen huomio, ja sen puute on yksi varhaisvaroitusmerkeistä ASD: lle. Esikoululaiset, joilla on ASD, löytävät yhteisen huomion edelleen vaikeiksi eivätkä useinkaan käytä sanoja ohjaamaan jonkun toisen huomion.

ASD-lasten on myös vaikea käyttää tunteita sosiaalisen vuorovaikutuksen hallintaan. He saattavat osoittaa vähemmän huolta toisistaan ​​ja vähemmän kykyä lohduttaa muita tai jakaa tunteita. He saattavat lukea tilanteita väärin ja vastata tunteilla, jotka eivät ole merkkejä.

Esimerkiksi lapsi, jolla on ASD, ei ehkä lohduta sisarusta, joka kaatuu, tai saattaa nauraa, koska hän ei tunnista, että lapsi on loukkaantunut.

Kasvojen havainto
ASD-lapsilla voi olla vaikeuksia ymmärtää muiden ihmisten tunteita, koska he skannaavat kasvoja.

ASD-potilailla on taipumus skannata kasvot satunnaisemmalla tavalla kuin tyypillisesti kehittyvät. He viettävät vähemmän aikaa katsellen silmiä ja keskittyvät enemmän suuhun. Tämä tarkoittaa sitä, että tiedot, jotka he saavat ihmisen kasvoilta, kertovat heille vähemmän siitä, mitä henkilö tuntee.

Autismin spektrihäiriöisten lasten emotionaalisen kehityksen edistäminen

Sinä pystyt käytä jokapäiväistä vuorovaikutusta auttamaan autismispektrihäiriössä (ASD) lapsesi oppimaan tunteista ja parantamaan hänen kykyään ilmaista ja reagoida tunteisiin.

Tässä ovat joitain ideoita:

  • Merkitse tunteet luonnollisissa tilanteissa: Kun luet kirjaa, katsot videota tai vierailet ystävien kanssa lapsesi kanssa, voit osoittaa tunteet hänelle. Voit esimerkiksi sanoa: 'Katso - Sally hymyilee. Hän on iloinen'.
  • Ole reagoiva: vastaa lapsesi tunteisiin sanomalla esimerkiksi 'Hymyilet, sinun on oltava onnellinen'. Voit myös pelata omia tunnereaktioitasi - esimerkiksi 'Olen niin innoissani! Anna minulle korkea viisi '.
  • Kiinnitä lapsesi huomio: jos puhut lapsesi kanssa etkä saa vastausta häneltä, puhu uudelleen. Saatat joutua tekemään tämä liioitelulla tavalla jo varhain saadaksesi hänen huomionsa.
  • Kannusta katselemaan ja katselemaan silmiä: voit rohkaista lapsiasi katsomaan sinuun vuorovaikutuksessasi, esimerkiksi liittymällä mihin tahansa, mitä hän tekee. Tai jos lapsesi kysyy jotain, voit odottaa, kunnes hän katselee sinua ja antaa sitten hänelle mitä haluaa. Käytä hänen huomionsa kirkkaalla äänellä, jolla on paljon ilmaisua.
  • Kiinnitä lapsesi huomio toiseen. Pyydä esimerkiksi joku muu kertomaan lapsellesi, mitä sanoit, kiinnittääksesi lapsesi huomion toiseen puhuvaan henkilöön.

Saatat löytää myös seuraavat Työkalut hyödyllinen:

  • Tunnekorteissa on kuvia kasvoista, joko oikeita tai sarjakuvia, joiden avulla voit opettaa lapsellesi perimmäiset tunteet.
  • Kuljettajat on DVD, joka käyttää kuljetushahmoja tunteiden opettamiseen ASD-lapsille.
  • Mindreading on DVD, joka käyttää näyttelijöitä näyttämään ilmiöitä kasvoissa ja äänissä. Se auttaa tietokonepelimuotoja auttamaan lapsia oppimaan tunteita.
  • Social Stories ™ on erittäin jäsennelty ohjelma, joka käyttää tarinoita selittämään sosiaalisia tilanteita ASD-lapsille. Tarina tai sarjakuvakeskustelu, joka sisältää kuinka lapsesi tuntuu ja kuinka muut tuntevat, voivat olla hyödyllisiä lapsellesi ASD: n kanssa.

Se auttaa olemaan realistisia odotuksia. ASD-lapset voivat oppia olemaan emotionaalisesti reagoivampia, mutta vaikka heillä olisi nämä taidot, he yleensä käyttävät niitä vähemmän kuin muut lapset.

Ohjeiden löytäminen

Autismin spektrihäiriöillä (ASD) kärsiville lapsille on tarjolla laaja valikoima hoitomuotoja ja interventioita, joista osa voi auttaa lapsesi tunteiden tunnistamisessa ja näyttämisessä. Lisätietoja on hoitomuotojen vanhemmisoppaassa.

Muut vanhemmat voivat olla loistava ideoiden, kokemuksen ja tuen lähde. Voit yrittää muodostaa yhteyden online-tai kasvotusten tukiryhmässä.