Oppaat

Aspergerin häiriö

Aspergerin häiriö

Autismispektrin häiriön diagnoosi

Autismispektrihäiriö (ASD) diagnosoidaan tarkistusluettelon mukaan;Psyykkisten häiriöiden diagnostinen ja tilastollinen käsikirja, DSM.

Aikaisemmin DSM luokitteli ASD-lapset sairastaviksi Aspergerin häiriö, autistinen häiriö tai pervasiivinen kehityshäiriö - ei muuten määritelty (PDD-NOS).

Käsikirjan viimeisin painos, DSM-5, julkaistiin vuonna 2013. Se muutti kriteereitä, joita käytetään ASD-lasten diagnosoimiseen. DSM-5 yhdistää nämä kolme luokkaa yhdeksi, jota kutsutaan vain autismispektrihäiriöksi (ASD).

Jos lapsellasi on jo diagnosoitu autistinen häiriö, Aspergerin oireyhtymä tai PDD-NOS, voit käyttää näitä termejä halutessasi.

Tämän artikkelin tiedot koskevat vain ihmisiä, jotka on diagnosoitu DSM: n neljännen painoksen DSM-IV kriteerien avulla. Jos olet huolissasi siitä, että lapsellasi voi olla ASD, keskustele lapsesi ja perheen terveydenhoitajan tai yleislääkärin kanssa.

Aspergerin häiriö: yhteiset piirteet

Lapsilla, joilla on diagnosoitu Aspergerin häiriö, ei ole henkistä vammaa, mutta heillä saattaa olla sekoitettu kyky. Heillä voi olla esimerkiksi vahva suullinen taito, mutta heikko ei-sanallinen taito. Ne voivat olla myös erittäin kömpelö.

Nämä lapset ovat usein erittäin tietoisia suosikki aiheistaan. Heillä voi olla korkeatasoinen kielitaito ikäänsä ja he aloittavat usein keskusteluja.

Mutta he usein unohtavat sosiaaliset vihjeet ja tulkitsevat kieltä väärin. Esimerkiksi heillä on vaikeuksia ymmärtää vitsejä tai he saattavat ottaa asioita liian kirjaimellisesti.

Ja he eivät yleensä pidä muutoksesta, mieluummin rutiineja ja rituaaleja.

Aspergerin häiriön merkit: tarkistuslista

Sosiaalinen kanssakäyminen
Lapset, joilla on Aspergerin häiriö, voivat:

  • aloita vuorovaikutus muiden kanssa, mutta sinulla on vaikeuksia keskustelun jatkamisessa
  • olla vuorovaikutuksessa ihmisten kanssa, jos he tarvitsevat jotain tai haluavat puhua jostakin kiinnostavasta, mutta ei siksi, että he ovat aidosti kiinnostuneita muista ihmisistä
  • olla vuorovaikutuksessa hankalilla ja tyydyttävillä tavoilla - esimerkiksi he saattavat välttää silmäkosketusta puhuessaan tai tulkita asioita kirjaimellisesti
  • olla vuorovaikutuksessa helpommin aikuisten kuin lasten kanssa
  • älä osoita tunteita tai empatiaa.

Viestintä ja kieli
Lapset, joilla on Aspergerin häiriö, voivat:

  • olla hyvin sanallisia - esimerkiksi he voivat merkitä huoneessa kaiken
  • yhdistä sanat tavanomaisessa kehitysvaiheessa (noin kaksi vuotta)
  • kommunikoida muiden kanssa omista eduistaan
  • Käytä tasaista tai yksisävyistä ääntä
  • vastaa kysymyksiin, mutta älä kysy kysymyksiä, jos aihe ei kiinnosta heitä.

Toistuvat tai jatkuvat käytökset
Lapset, joilla on Aspergerin häiriö, voivat:

  • joilla on rajoitettuja tai pakkomielteisiä kiinnostuksen kohteita, jotka tekevät heistä tuntuvan "kävelevistä tietosanakirjoista" tietyistä aiheista
  • mieluummin rutiineja ja sääntöjä
  • ei reagoi hyvin muutoksiin.