Tiedot

Hiljaisuuden tekniikka lasten välisten konfliktien ratkaisemiseksi

Hiljaisuuden tekniikka lasten välisten konfliktien ratkaisemiseksi


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Hiljaisuuden voima se on sellainen, että se voi jopa parantua. Tietysti myös ratkaista konflikteja. Ja tämä on juuri yksi niistä tekniikoista, joita monet opettajat käyttävät luokissaan ongelmien ratkaisemiseksi. Se on hiljaisuuteen perustuva peli. Kyllä, no, miltä se kuulostaa. Selitämme miten se tehdään.

Se on ryhmädynamiikka. Ehkä voit kokeilla sitä lapsesi kanssa, mutta se ei toimi. Jos taistelu käytiin hänen veljiensä kanssa, niin kyllä. Toisin sanoen: se on tekniikka, joka käytetään konflikteihin, joita lapsella on muiden kanssa, ei muuttamaan yksilöllistä käyttäytymistä ja aina vanhemmilla lapsilla, jotka pystyvät heijastamaan (8-9-vuotiaat).

Tämä tekniikka sattui Aydée Mesa, tutkija draamataidesta. Ja näin hän keksi:

1. Kyse on konfliktitilanteen edustamisesta. Aydée Mesa ehdottaa tätä mahdollisuutta: Yksi ryhmän lapsista toimii opettajana. Ilman muiden kuulemista, selität hänelle, että hänen on saatava toinen lapsi vapaaehtoistyöhön opiskelijana. Täällä kohtaat ensimmäisen ongelmasi: entä jos et halua jättää mitään?

Kun vapaaehtoinen lähtee opiskelijana, sinun on kerrottava hänelle, vain hänelle, ilman että kukaan muu kuuntelee, että hänen on näytettävä opiskelijan rooli, joka asui viime yönä perheen kanssa ja on erittäin loukkaantunut ja että hän ei todellakaan halua kaikki mene taululle, koska luulet voivasi itkeä.

2. Loput lapset ovat opiskelijoita, ja he kohtaavat kaksi päähenkilöä.

3. Toiminta saapuu: opettajana oleva lapsi pyytää oppilasta lähtemään tekemään taululle operaation. Opiskelija kieltäytyy. Opettajalapsi tietää säännöt: hänen ei pidä pakottaa häntä, vaan hänen on yritettävä saada luottamuksensa. Joten sinun tulisi käyttää vakuuttamisvoimaa.

4. Tulos voi seurata kahta näkökohtaa: Onko opettaja ansainnut opiskelijan luottamuksen ja onnistuuko hän saamaan hänet pois vai onko hän onnistunut ja luopunut.

5. Hiljaisuuden hetki saapuu. Jokaisen tulisi vastata sisäisesti näihin kysymyksiin ja jättää heille viisi minuuttia hiljaisuutta:

- Miltä sinusta tuntuu opettajana, valituna opiskelijana tai tarkkailijana?

- Kuinka luulet muiden hahmojen tuntevan?

- Mikä oli konflikti?

- Onko se ratkaistu?

6. Tulos jaetaan. Opettajaa ja opiskelijaa soittaneet lapset antavat toisenlaisen näkemyksen kuin yleisöä soittaneet opiskelijat. Heidän kaikkien välillä he näkevät erilaisia ​​hyvin rikastuttavia näkökulmia.

Ajatus, kuten näette, on dramatisoida konflikti ja jättää muutama minuutti pohdintaa, jotta lapset voivat miettiä ja ymmärtää tunteitaan ja hankkia kyky myötätuntoa muiden tunteiden kanssa. Tällä tavoin kaikki ymmärtävät, miksi toisinaan joku lapsista käyttäytyy eri tavalla, sopimattomasti tai yllättävästi.

Aydée Mesa ajatteli tätä esimerkkiä opettajista ja opiskelijoista, mutta tietysti tarkasteltava tilanne voidaan mukauttaa jokaiselle lapsiryhmälle. Ne voivat edustaa konfliktia kahden lapsen välillä, jotka lakkaavat olemasta ystäviä väärinkäsityksen vuoksi ... tai ehkä dramatisoida väitetyn kiusaamistapauksen, jotta he tietävät, mitä se tarkoittaa. Joka tapauksessa tämä "teatteri", jota seuraa hiljaisuus, auttaa ymmärtämään, että joskus ympärillämme tapahtuva muuttuu paljon, jos onnistumme näkemään sen kahden vastakkaisen hahmon silmien ja tunteiden kautta.

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita Hiljaisuuden tekniikka lasten välisten konfliktien ratkaisemiseksi, luokassa Käyttäytyminen paikan päällä.


Video: Kaupunkisuunnittelun ajankohtaiset kaavahankkeet Jyväskylän keskustassa (Kesäkuu 2022).


Kommentit:

  1. Barend

    Ja mitä siinä tapauksessa pitäisi tehdä?

  2. Fenrira

    Tietysti se on sanomattakin selvää.

  3. Dennis

    Luulen, että et ole oikeassa. Olen varma. Me tulemme keskustelemaan. Kirjoita pm.

  4. Gedeon

    loistava lause ja se on ajankohtainen

  5. Ridwan

    Mielestäni et ole oikeassa. Olen varma. Pystyn puolustamaan kantaa. Kirjoita minulle PM, niin jutellaan.

  6. Duhn

    Tässä on jotain. Kiitos paljon avustasi tässä ongelmassa. En tiennyt sitä.



Kirjoittaa viestin