Tiedot

Luokalta pakenevat lapset: miten se voidaan tunnistaa koulusta?

Luokalta pakenevat lapset: miten se voidaan tunnistaa koulusta?

Puhumme pelaamisen pelaamisesta, käymisestä pintille, snittimisestä ... lyhyesti sanottuna, pakenemisesta koulusta. Silloin kun lapsi päättää yksipuolisesti olla käymättä luokassa ilman näkyvää syytä, se oikeuttaa päätöksen.

Tavallisesti lapset kaipaavat luokkaa välttääkseen vaikeiden tilanteiden, joita koulussa tapahtuu päivän aikana, kuten kokeen tekeminen, työn esittely, kotitehtävien jakaminen, suullinen esitys, ystävien tapaaminen. Joiden kanssa siitä on keskusteltu , olla vuorovaikutuksessa opettajien kanssa, joiden kanssa ei ole hyviä suhteita, jne. On kuitenkin myös lapsia, joiden tavoite, jonka he pyrkivät koukussa pelaamiseen, on yksinkertaisesti jäädä kotiin pitämään hauskaa tekemällä toimintoja, kuten television katseleminen, videopelien pelaaminen, nukkuminen jne. Mutta, Kuinka havaita koulusta, että lapset pakenevat luokalta?

Kun lapsi leikkii pukeutuneena tai pakenee luokalta usein, puhumme koulunkäynnistä. Nykyään tiedämme, että luokan ohittaminen liittyy suoraan lapsen akateemisen suorituskyvyn heikkenemiseen, joten tilanne ansaitsee erityistä huomiota vanhemmilta ja opettajilta.

Opettajaksi oleminen ei ole helppo tehtävä, koska he eivät rajoitu vastaavien aineiden opettamiseen, mutta heidän työnsä menee paljon pidemmälle.

He tarkkailevat jatkuvasti lapsia ja valvovat, mitä luokassa tapahtuu. Ne tarjoavat tukea niille opiskelijoille, jotka voivat tietyllä hetkellä kohdata vaikeuksia tai ongelmia koulussa, auttavat heitä ratkaisemaan kohtaamansa konfliktit, kannustavat heitä hauskaan oppimiseen ja edistävät riittävää rinnakkaiseloa luokassa.

On tärkeää, että opettajat ovat valppaana ja havaitsevat, ovatko lapset koulun ulkopuolella vai karkottavatko he luokkaa, niin että poissaolojen taajuus ei kasva ja siitä tulee lykkäämisen ongelmatai jos he päinvastoin ovat jättäneet luennon jostain perustellusta syystä.

Jos lapsi on poissa vain kerran, sille ei pitäisi antaa enemmän merkitystä. Jos lapsi on poissa yli kaksi tai kolme kertaa, lyhyessä ajassa, opettajan tulisi ensin puhua vanhempien kanssa selvittääkseen miksi. Ja toiseksi, jos ei ole selkeää syytä, on suositeltavaa, että opettaja esittää joukon kysymyksiä:

- Onko mahdollista, että lapsi karkaa luokalta?

- Mikä olisi voinut motivoida lapsen olemaan käymättä koulua?

- Onko mahdollista, että hän pelasi koulua välttääkseen kokeen tai muun tilanteen, jossa hänet arvioitiin?

- Voisiko olla, että hänellä on vaikeuksia toveriensa kanssa?

- Onko opettaja, jonka kanssa sinulla ei ole riittävää suhdetta tai jonka kanssa olet keskustellut?

- Onko mahdollista, että hänellä on oppimisvaikeuksia?

Jos opettaja tulee siihen tulokseen, että lapsi on ollut truija jostakin näistä syistä, on sopivinta keskustella rennosti lapsen kanssa tarkoituksena tarjota apuasi etsi ratkaisuja siihen, mikä huolestuttaa tai estää sinua käymästä normaalisti koulussa.

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita Luokalta pakenevat lapset: miten se voidaan tunnistaa koulusta?, koulu / oppilaitos luokassa paikan päällä.


Video: KiVa Koulu-video 6a (Kesäkuu 2021).