Tiedot

Kun lasten komplekseissa piilotetaan jonkinlainen kiusaaminen

Kun lasten komplekseissa piilotetaan jonkinlainen kiusaaminen



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Joskus lapsemme kertovat meille, että he sotkevat heidän kanssaan koulussa, koska heillä on silmälaseja, vempaimia, he ovat pitkiä, lyhyitä tai fyysisten tai persoonallisten piirteiden vuoksi tai että he eivät saa pelata tätä tai toista peliä, koska he eivät tiedä . Nämä kommentit, jotka aikuiset näyttävät usein olevan "lasten asioita", voivat johtaa monimutkaisuuteen lapsissamme, millä on seurauksia heidän itsetuntoonsa ja persoonallisuuteensa. Ja onko se, lasten kompleksi voi piilottaa jonkinlaisen kiusaamisen.

Koulujen kiusaaminen on toistuvaa häirintää, kurvistamista, lempinimiä, loukkauksia, uhkailua, pakottamista, kiusanteko, pilkkaa, fyysistä väkivaltaa ... joka tapahtuu koulun sisällä (vaikka kiusaamista voi ilmeisesti tapahtua myös koulun ulkopuolella).

Mikä antaa meille perusavaimen sanoa, jos lapsi kärsii kiusaamisesta koulussa, on kolme peruspistettä (tutkijat ovat yleisimmin hyväksyneet diagnostiset kriteerit selvittääksemme kiusaamisen ja kouluväkivallan tapauksen, kerätty AVE: hen, työkaluarviointi) kiusaaminen ja kouluväkivalta)

- Sen kesto ajassa. Toisin sanoen, se ei ole jotain satunnaista, joka tapahtuu muutaman kerran, vaan pikemminkin toistuva, toistuva ja kestävä ajan myötä.

- Lapsen elämän eri alueiden huonontuminen, (sosiaalinen, akateeminen, perhe, emotionaalinen ...)

- Häirintää ja väkivaltaa on kaksi tai useampaa käyttäytymistä koulussa (sosiaalinen syrjäytyminen, estäminen, sosiaalinen manipulointi, aggressio, pelottelu, uhkaukset, häirintä, loukkaukset ...)

- On tärkeää, että aikuiset, Vältetään tyypillistä reaktiota "jättää heidät huomiotta, ja he lopettavat kanssasi"Koska vaikka joskus minua häiritsevän henkilön huomiotta jättäminen on toimiva asenne, niin ei aina ole, ja myös tämän tilanteen kokeva lapsi voi ymmärtää, että aikuiset eivät ymmärrä tätä tilannetta ongelmana ja tuntevat itsensä avuttomaksi.

- On pakko kiinnitä aina huomiota siihen, mitä lapset kertovat meille Tältä osin kuuntele heitä ja tarjoa heille tarvittavat välineet ongelman ratkaisemiseksi tai käsittelemiseksi, ja vaikka sen takana ei aina ole kiusaamista, jos mahdollista, voimme löytää ratkaisun ja keinot mahdollisimman pian mahdollista.

- Älä vähätele mitä heille tapahtuu, ja yritä antaa heille työkaluja sekä tarvitsemaansa apua ja tukea.

- Kiinnitä huomiota muutoksiin poikamme käyttäytymisessä (nukkuminen, ruokinta, apatia ...)

- Vältä kommentteja, kuten "No, älä viettele lapsen kanssa" tai "jätä hänet huomiotta", "älä kiinnitä huomiota häneen" ", koska hän etsii muita lapsia leikkimään", mikä saattaa tehdä lapsesta luulen, että ongelma tai vika on hänessä. Kaikki lapset eivät voi estää tällaista käyttäytymistä vaikuttamasta heihin eikä heillä ole työkaluja niiden korjaamiseen. Lapsen, joka vastaanottaa loukkauksia, ei tarvitse ratkaista ongelmaa, koska ongelma ei ole hänessä (ympäristö, aikuisten rooli, koulutusvälineet ovat avain tämän tyyppisten tapausten estämiseen, ratkaisemiseen, ratkaisemiseen ja puuttumiseen riippumatta siitä, kiusaavatko he vai eivät).

- Aina kun katsomme, että lapsemme kärsii näistä lasten kommenteista tai uskomme, että hän saattaa kärsiä kiusaamisesta, meidän, aikuisten, on toimittava, joko menemällä kouluun ilmoittamaan mitä tapahtuu (jos he eivät vielä tiedä), tai menemällä asianmukaisten ammattilaisten luokse työskentelemään ja hoitamaan tilannetta, (lapsipsykologi), joka voi opastaa ja ohjata meitä näissä asioissa, jotka ovat niin herkkiä vanhemmilla ei ole aina tarpeeksi työkaluja.

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita Kun lasten komplekseissa piilotetaan jonkinlainen kiusaaminen, kategoriassa Kiusaaminen paikan päällä.


Video: Koulukiusaaminen ja mielenterveys Kokijat kertovat (Elokuu 2022).