Tiedot

Opettajat: vanhempien osallistuminen kouluun

Opettajat: vanhempien osallistuminen kouluun

Vanhempien osallistuminen kouluun: miksi se on hyvä

Hyvät vanhempien ja koulujen kumppanuudet ovat yksi parhaista tavoista tukea lasten oppimista, kehitystä ja hyvinvointia. Ja näillä kumppanuuksilla on etuja sinulle sekä kouluttajana että vanhemmille.

lapset joiden vanhemmat osallistuvat kouluun:

  • suoriutua paremmin koulussa
  • asettua paremmin kouluohjelmiin
  • tuntevat olevansa arvostettu ja tärkeä, koska heidän vanhempansa kiinnostavat elämäänsä
  • kehittää positiivisia sosiaalisia taitoja seuraamalla vanhempien ja koulun henkilökunnan suhtautumista kunnioittavasti
  • kokea parempaa sosiaalista, fyysistä ja emotionaalista hyvinvointia.

Kun vanhemmat ovat mukana koulussa, henkilöstö:

  • on korkeampi tyytyväisyys
  • kokea vähemmän stressiä
  • osaa paremmin räätälöidä lähestymistapojaan oppimiseen ja opettamiseen, koska heillä on enemmän tietoa lasten tarpeista
  • hyötyä epäsuorasti vanhemmille annettavasta avusta luokkahuoneissa, urheilupäivillä ja kirjastoissa tai vanhempien osallistumisesta koulujen komiteoihin ja niin edelleen.

Vanhemmat jotka ovat mukana koulussa:

  • voi jakaa lapsensa vahvuudet ja kiinnostuksen kohteet henkilöstön kanssa ja ehdottaa oppimismahdollisuuksia näiden pohjalta
  • tuntea olevansa valta ottaa esiin huolenaiheita ja neuvotella ratkaisuista henkilöstön kanssa
  • kokevat vähemmän stressiä, koska he tietävät pystyvänsä työskentelemään henkilöstön kanssa huolissaan lapsensa oppimisesta tai kehityksestä.

Vanhemmat ovat Yhteisö liian. Vanhempien osallistumisen kautta koulu tuntee paremmin yhteisön. Tämä tarkoittaa sitä, että koulu tarjoaa todennäköisemmin palveluita, joilla on merkitystä yhteisölle ja jotka parantavat yhteisön hyvinvointia.

Kumppanuuden rakentaminen vanhempien kanssa on tärkeää paitsi kouluissa, myös lastenhoitopalveluissa. Jos olet lastenhoitaja, voit käyttää monia tämän artikkelin ehdotuksia hyödyllisten kumppanuuksien luomiseen vanhempien kanssa, joiden kanssa työskentelet.

Koulut: tunteminen vanhempien ja perheiden kanssa

Opettajille ja muille vanhempien kanssa työskenteleville koulun ammattilaisille, perheiden tunteminen on avain vanhempien osallistumisen edistämisessä ja kumppanuuksien kehittämisessä. Paras tapa tutustua vanhempiin on jakamalla tietoa koulusta ja pyytämällä tietoja perheistä.

Kun jaat tietoa koulusta, on aina hyvä kertoa vanhemmille siitä, mitä koulu tekee ja miksi.

Saatat esimerkiksi olla koulun käsikirja tai esite joka hahmottaa koulusi arvoja ja filosofiaa. Käsikirja voi sisältää myös kaikki käytännön tiedot, joita vanhemmat tarvitsevat lähettäessään lapsia kouluun, kuten univormut, soittoäänet, käytännöt, menettelytavat ja niin edelleen. Haluat ehkä asettaa nämä tiedot saataville myös koulun verkkosivuilla.

Hyvä ensimmäinen viesti vanhemmille on, että opettajat kunnioittavat lapsia yksilöinä ja ovat kiinnostuneita heistä. Voit sanoa tämän suoraan, mutta voit lähettää tämän viestin myös kysymällä tietoja lapsista ja perheistä.

Esimerkiksi, ennen kuin lapset alkavat koulussa, saatat kysy vanhemmilta kysymyksiä kuten seuraava:

  • Mitä sinä ja lapsesi toivovat päästävä koulusta?
  • Kuinka haluat olla ajan tasalla koulusta?
  • Millaisia ​​tietoja tarvitset auttaaksesi meitä tukemaan sinua?
  • Millä tavoin haluat ehkä olla mukana koulussa?
  • Onko lapsellasi ylimääräisiä oppimis- tai muita tarpeita?
  • Onko perheelläsi erityisiä olosuhteita tai tukitarpeita?

Kun saat tällaista tietoa, voit paremmin ymmärtää koulusi perheiden arkea. Ja perheiden tunteminen paremmin voi auttaa sinua ajattelemaan tapoja saada vanhemmat mukaan heidän saatavuutensa ja kiinnostuksensa perusteella. Esimerkiksi oppiminen siitä, että vanhempi työskentelee palopalvelussa, voi olla hyvä tilaisuus saada palomiehet käymään koulussa.

Vanhemmat voivat osallistua kouluihin monin tavoin. Jotkut vanhemmat saattavat haluta auttaa luokkahuonelukemisessa, kun taas toisilla on helpompaa tehdä komiteatöitä koulun ulkopuolella. Monet haluavat tulla erityispäiviin ja -tapahtumiin, auttaa retkillä tai ruokaloiden tehtävissä tai toimivilla mehiläisillä ja juhlailla. Kyse on usein antaa vanhemmille vaihtoehtoja ja varmistaa, että heillä on tarpeeksi ilmoitusta, jotta he voivat tarvittaessa organisoida poissaolon töistä.

Luokanopettajat: kumppanuuksien perustaminen

Luokanopettajille tervehdys tai tervehdys on hieno tapa auttaa uusia oppilaita ja heidän vanhempiaan tuntemaan olevansa mukana ja saamaan aikaan kumppanuutta. Tämä tervehdys voi olla muistiinpano tai sähköposti.

Voit käyttää tervehdyksesi antaa lyhyen yhteenvedon aiheesta filosofia ja opetuskäytännöt. Muista, että vanhemmat eivät opeta asiantuntijoita, joten välttää ammatillista ammattikieltä ja käytä selkeää englantia, jonka kaikki ymmärtävät.

Tervehdys voi myös olla sinulle mahdollisuus lähteä luokkahuonepolitiikat, kuten mitä koulu tekee hyvän käytöksen edistämiseksi ja häiritsevän käytöksen käsittelemiseksi.

Ja jos lähetät tervehdyksen, voit myös käyttää tilaisuutta oppia lisää vanhemmilta, esimerkiksi lisäämällä lyhyt kysely siitä, kuinka heidän mielestään heidän lapsensa menee.

Aina on hyvä antaa vanhemmille tietää, kuinka he voivat tavoittaa sinut - esimerkiksi epävirallisissa keskusteluissa ennen koulua ja sen jälkeen, sähköpostitse tai puhelimitse. Voit myös kutsua kaikki vanhemmat luokkakokoukseen ensimmäisen tai kahden viikon aikana.

Pidä säännöllinen yhteys vanhempiin

Kun olet asettunut luokkaan opiskelijoiden kanssa, vanhemmat arvostavat säännöllisiä päivityksiä mitä tapahtuu.

Mitä enemmän voit kertoa vanhemmille luokkahuoneessa ja leikkikentällä tapahtuvasta, sitä parempi kumppanuutesi on. Ja kun sinulla on säännöllisiä yhteydenottoja päivittäisistä luokkahuonetoiminnoista ja kokemuksista, on helpompaa puhua vanhempien kanssa, jos on koskaan ongelmia.

On olemassa muutamia tapoja, joilla voit pitää säännöllisesti yhteyttä vanhempiin.

Voit valita yhden vanhemmista päivässä ja puhua heidän kanssaan joko puhelimitse tai henkilökohtaisesti, ennen tai jälkeen luokan. Ja voisit Kokeile lähettää kotiin hyviä uutisia kaikista opiskelijoiden käyttäytymisestä ja etenemisestä.

viikoittain tulostettava tai sähköinen uutiskirje on myös hyvä idea. Jotkut opettajat käyttävät sovelluksia, verkkosivustoja tai sähköposteja viikkouutisia varten. Valitsemasi vaihtoehdon avulla voit käyttää sitä:

  • kerro vanhemmille, mitä on tapahtunut
  • kertoa heille tulevista tapahtumista
  • kutsu vanhempia auttamaan luokkahuoneessa
  • tunnusta vanhempien apu.

Yritä varmistaa, että viikoittainen päivitys on saatavana vanhemmille, joilla on heikko lukutaito tai joilla on muita kieliä kuin englanti.

Ja muista se vanhemmat haluavat yleensä kuulla positiivisia asioita lapsistaan. Joten on hienoa tuoda esiin lasten positiivisia saavutuksia, asenteita tai käyttäytymistä.

Oppiminen ei rajoitu luokkahuoneeseen. Vanhempien rohkaiseminen jatkamaan lasten oppimista kotona voi parantaa koulutusta. Voit tehdä tämän päivittämällä vanhemmat lasten oppimisesta ja ehdottamalla mitä he voivat tehdä kotona. Esimerkiksi: 'Harjoittelemme fraktioita luokassa tänään. Lapsesi voisivat näyttää oppimasi fraktiot lisäämällä omenaviipaleita.

Kuinka tietää, toimiiko kumppanuus

Jos vanhemmat ovat todella mukana lastensa elämässä koulussa, he ovat valmiita jakamaan tietoja, esittämään kysymyksiä, esittämään pyyntöjä, äänioikeuksia ja antamaan rakentavaa palautetta.

Vanhemmat ja opettajat voivat pitää kumppanuuttaan vahvana pitämällä jatkuvia epävirallisia keskusteluja lapsista ja jakamalla päivittäisiä saavutuksia ja kokemuksia.

Katso video: TÄHTIKOULU 2015 (Syyskuu 2020).