Tiedot

Ohjeet hitaasti kognitiivisesti ajoitettujen lasten vanhemmille

Ohjeet hitaasti kognitiivisesti ajoitettujen lasten vanhemmille

Lapset, joilla on hidas kognitiivinen aika, ovat yleensä lapsia, jotka ovat hitaita kaikessa: syömään, pukeutumaan tai tekemään kotitehtäviä. Heille "aika" on jotain erittäin vaikeaa käsitellä, ja monta kertaa riippumatta siitä, kuinka paljon he yrittävät mennä nopeammin, he eivät voi, aika liukuu pois.

On erittäin tärkeää pitää mielessä, että ongelma ei liity lapsen kykyyn tai tottelemattomuuteen, joten on tärkeää olla rankaisematta tai rankaisematta lasta hänen hitaudestaan, koska se on asia, johon lapsi ei voi kovinkaan vaikuttaa . Mutta mitä lasten vanhemmat, joilla on hidas kognitiivinen aika, voivat auttaa heitä?

Lapset, joilla on hidas kognitiivinen aika, kamppailevat usein sekä akateemisesti että kotona. He ovat lapsia, jotka menettävät asioita, ovat järjestäytymättömiä (etenkin ajattelunsa), unohtavat asiat, ovat pilvissä, he eivät tunnu kaikilta motivoivilta, akateemisten ja päivittäisten tehtävien suorittaminen kestää kauan, he näyttävät väsyneiltä koko päivän tai uneliaisilta . Heillä on myös itsetunto-ongelmia, koska he kuulevat usein lauseita, kuten "kiire", "aina viimeinen", "juoksu" ... Lisäksi heidän akateemiset tulokset eivät ole toivottuja.

Kotona vanhempien on totuttava ajatukseen, että riippumatta siitä, kuinka paljon pyydämme heitä suorittamaan kotona tehtäviä tai tehtäviä (kotitehtävät, pukeutuminen, aamiainen ...), se ei ole "niin nopeaa" kuin haluamme, joten ole kärsivällinen, muuten me vain epätoivomme ja turhautamme häntä. Muista, että se ei ole hidasta nautinnon vuoksi, se on sen "luonnollinen rytmi".

Kotona on joitain ohjeita, jotka voivat auttaa meitä:

- Yksinkertaista tehtäviä, mene askel askeleelta. Se voi auttaa meitä tekemään rutiinitaulukoita askel askeleelta, jotta voit tarkastella tekemiäsi vaiheita äläkä unohda mitään. "Riisun, laitan vaatteeni pyykkikoriin, sitten otan pyjaman, laitan ne päälle."

- Anna heille enemmän aikaa tehtävien suorittamiseen. Jos pyydän sinua asettamaan pöydän, siihen pääseminen kestää jonkin aikaa, ja kun aloitat, se vie aikaa sen asettamiseen. Joten meidän on annettava hänelle reaktioaika.

- ÄLÄ suuttu hänelle hitaudesta.

- Anna heille aikaa tehdä läksyjä. Voimme auttaa itseämme kellolla, jossa kädet osoittavat, kuinka paljon aikaa heidän on tehtävä jotain (syödä, pukeutua, noutaa ...) Käsillä kuluva aika tai jäljellä oleva aika on yleensä parempi, se on visuaalisempaa .

- Löydä aktiviteetteja, jotka motivoivat ja stimuloivat sinuaTällä tavalla aivosi käynnistyvät ja toimivat paremmin. Voimme tallentaa heidän saavutuksensa: "Esimerkiksi eilen teit 8 summaa, tänään teit 10", ja tällä tavoin vahvistaa heidän saavutuksiaan ja motivoida heitä.

Akateemisesti he ovat lapsia, jotka tarvitsevat enemmän aikaa tietojen käsittelyyn, joten he eivät pysy luokassa, he eksyvät selityksiin, he tarvitsevat enemmän aikaa samojen tehtävien suorittamiseen kuin ikäisensä, he vastaavat kysymyksiin hitaammin, koska he tarvitsevat enemmän aikaa tietojen käsittelemiseen.

Siksi mukauttaminen luokkahuoneessa on heille välttämätöntä. Anna heille enemmän aikaa vastata suullisiin ja kirjallisiin kysymyksiin, vähennä kokeen kysymysten määrää (ei vaikeuksia) tai tee se kahden päivän kuluessa. Lyhyesti sanottuna, anna heille enemmän aikaa. Jaa ne vaiheisiin, jotta he eivät ohita mitään niistä, ohjaavat huomionsa, kun näemme heidän olevan pilvissä, mutta kiinnittämättä huomiota.

Joka tapauksessa hitaalla tahdilla olevat lapset, kuten ADHD- tai lukihäiriöiset lapset, saattavat tarvita luokkahuoneessa ja kotona tehtävien muutosten lisäksi tukea tai ammattiapua, joka työskentelee heidän kanssaan ja stimuloi ja auttaa lasta parantamaan . "nopeutesi" tai hanki ohjeita ja työkaluja ajankäytön hallintaan, esimerkiksi sen lisäksi, että annat sinulle tarvitsemasi henkisen tuen (koska joskus tämä vaikuttaa itsetuntoosi)

Milloin meidän pitäisi kääntyä sen puoleen? Kun nuo vaikeudet tai hidas vauhti häiritsevät merkittävästi päivittäistä, sosiaalista tai tunne-elämääsiOn suositeltavaa, että asiantuntija arvioi ja työskentelee sekä lapsen että meidän, vanhempien, kanssa ja antaa meille ohjeita ja neuvoja lapsemme ymmärtämiseksi ja auttamiseksi kotona.

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita Ohjeet hitaasti kognitiivisesti ajoitettujen lasten vanhemmille, hyperaktiivisuuden ja tarkkaavaisuuden puute paikan päällä.


Video: Huostaanotto perustui valheille. Viktorija ja Teemu. (Saattaa 2021).