Tiedot

Leikki ja ystävyys vammaisille lapsille

Leikki ja ystävyys vammaisille lapsille

Miksi ystävyys ja leikki ovat hyviä vammaiselle lapsellesi

Leikki ja ystävyyssuhteet auttavat vammaisia ​​lapsia oppimaan kaikenlaisia ​​taitoja ja kykyjä. Loppujen lopuksi lapset ovat fantastisia muiden lasten opettajia. Ja leikkiminen muiden lasten kanssa on hienoa, sillä se auttaa lapsesi tuntemaan olonsa hyväksi.

Sosiaalis-emotionaalinen kehitys
Leikki ja ystävyyssuhteet auttavat lapsesi oppimaan jakamaan, tekemään yhteistyötä, selvittämään, mitä muut tuntevat, ja ystävystymään muiden lasten kanssa.

Ystävät ovat hauskoja ja voivat olla myös välittäviä. Lapsesi tietää, että hän voi luottaa muihin lapsiin tukeakseen.

viestintä
Olemalla muiden lasten kanssa, lapsesi voi oppia uusia tapoja puhua, kuunnella ja kommunikoida. Hän kuulee ja näkee kuinka muut lapset "käyttävät sanojaan" sanoakseen mitä haluavat ja tarvitsevat yhdessä ollessaan. Ja hän voi myös harjoittaa sanojensa käyttöä.

Kun lapsesi tuntee itsensä luottavaisemmaksi kommunikoinnissa, hän todennäköisesti selviytyy paremmin muiden ihmisten kanssa. Jos hänellä on joskus ongelmallista käyttäytymistä, paremmat viestintätaidot voivat auttaa.

Fyysinen kehitys
Ystävyyssuhteet voivat rohkaista lapsiasi liittymään hauskoihin fyysisiin fyysisiin aktiviteetteihin, kuten juoksemiseen, hyppäämiseen, pallon heittämiseen, kiipeilyyn tai rakentamiseen.

Fyysiseen leikkimiseen osallistuminen voi parantaa lapsesi lihasvoimaa ja kovia motorisia taitoja sekä hänen luottamustaan.

Jos lapsellasi on fyysinen vamma, joka vaikeuttaa hänen aktiivisuutta, fysioterapeutti tai toimintaterapeutti voi auttaa häntä löytämään tapoja osallistua peleihin ja urheiluun ikätovereidensa kanssa ja saada myös joitain voimaa lisääviä toimia päivittäiseen elämään.

Harjoittele leikkiä vammaisen lapsesi kanssa

Lasten on kyettävä pelaamaan hyvin muiden kanssa Jaa, vuorottele, kuuntele ja ole herkkä muiden lasten tunteisiin. Voit auttaa lastasi harjoittelemaan näitä asioita jokapäiväisessä leikissä ja viestinnässä yhdessä.

Lapsesi oppii paljon tarkkailemalla, kuinka puhut muiden ihmisten kanssa ja miten käytät, kun olet ympärilläsi muita. Kun näytät lapsellesi miten käyttäytyä, sitä kutsutaan mallintaminen. Kun puhut ihmisten kanssa, voit mallintaa kuuntelemisen, jakamisen, kompromissien tekemisen, nähdä asioita muiden ihmisten näkökulmista ja osoittaa empatiaa. Voit esimerkiksi sanoa esimerkiksi "Kyllä, tehdään se niin" tai "En ymmärrä mitä tarkoitat".

Voit auttaa lapsesi oppimaan yhteistyöhön ja jakamaan peliä pelaamalla lautapelejä tai vuorovaikutteisia pelejä missä sinun on vuorotella.

Jos käännöksen odottaminen on jotain, jota lapsesi tarvitsee harjoitellaan, voit käyttää kehotuksia, jotka muistuttavat häntä odottamaan. Voit esimerkiksi käyttää odotuskorttia tai vain nostaa käteni ylös muistuttaaksesi häntä. Voit leikata kehotteita - esimerkiksi käyttää korotettua sormea ​​korotetun käden sijasta - koska lapsesi paranee odottaessa käännöksiä.

Voit lukea kirjoja lapsesi kanssa leikkitilanteista tai tehdä Social Stories ™ tai piirroksia siitä, mitä voi tapahtua leikkikentällä tai lastenhoidossa tai esikoulussa. Se voi myös auttaa puhumaan lapsesi kanssa siitä, miten käsitellä näitä tilanteita.

Aina kun näet lapsesi jakavan, vuorottelemassa tai pelaamassa hyvin, voit antaa lapsellesi kiitosta ja rohkaisua. Kun kerrot lapsellesi, mistä pidit siitä, kuinka hän käytti, hän käyttäytyy todennäköisemmin uudelleen. Esimerkiksi: "Oli hienoa, että annoit pallon Evanille, kun se oli hänen vuorossaan".

Leikkii muiden lasten kanssa

Kaikkien lasten on opittava leikkimään ja tulemaan toimeen muiden kanssa. Voit tehdä muutama pelaaminen muiden kanssa helpommaksi vammaiselle lapsellesi.

Lelujen ja aktiviteettien valinta
Jos sinulla on leikkipäivä lapsellesi, voit auttaa asioita valitsemalla leluja ja leikkiä asioita, joista kaikki lapset nauttivat. On myös hyvä idea, että sinulla on aktiviteetteja, jotka tiedät lapsesi tekevän varmasti. Lapset ovat todennäköisemmin liittymässä, kun he tuntevat olonsa varmoiksi.

Valitse nuoremmille lapsille aktiviteetit, jotka antavat heille mahdollisuuden leikkiä yksin, yhdessä tai yhdessä. Joitakin ideoita ovat:

  • materiaalit maalaamiseen ja piirtämiseen
  • kirjoja, lohkoja ja rakennusmateriaaleja, kuten Duplo tai Lego
  • Soittimet
  • rekvisiitta mielikuvitukselliseen tai dramaattiseen näytelmään
  • ulkona pelata, kuten mennä kävelylle.

Leikkialueen määrittäminen
Jos kutsut lapsia taloon leikkimään, leikkialueen perustaminen heille voi auttaa asioiden sujuessa. Tilava alue, joka ei ole liian tungosta, toimii hyvin, samoin kuin erilaiset tilat ja aktiviteetit, jotta lapset voivat joko leikkiä yhdessä tai yksin.

Autamme tarvittaessa
Joskus saatat joutua astumaan sisään ja auttamaan lastasi käsittelemään hankalia tilanteita. Jos voitte antaa lapsellesi joitain sanoja, jotka auttavat häntä ymmärtämään tunteita, se saattaa auttaa. Esimerkiksi 'Sally on ottanut lelusi. Näyttää siltä, ​​että olet vihainen. On ok olla vihainen. Katsotaan kuinka voimme auttaa.

Voit myös opettaa lapsellesi joitain peruskysymyksiä ja lauseita leikkimisen helpottamiseksi. Esimerkiksi 'haluaisin leikkiä myös sen kanssa', 'voimmeko yrittää tehdä tämän yhdessä?' tai "En pidä siitä, kun teet niin".

Sekoittaminen ja sovittaminen
On hienoa, että lapsesi voi olla sekä vanhempien että nuorempien lasten sekä samanikäisten ja vammaisten ja vammaisten lasten kanssa. Se voi antaa hänelle mahdollisuuden saada erilaisia ​​kokemuksia.

Jos leikki ei mene suunnitelmaan

Asiat eivät todennäköisesti kulje aina suunnitelmien mukaan. Emme kaikki tee ystäviä kaikkien tapaamiemme kanssa tai tulevat selville kaikkien tuntemiemme kanssa. On normaalia huolestua, jos lapsesi sivuutetaan tai jätetään pois tai käyttäytyy huonosti.

Jos voit tehdä leikkimisestä muiden lasten kanssa niin hauskaa ja nautinnollista kuin mahdollista, lapsesi todennäköisesti haluaa tehdä sen uudestaan.

Huomaa, että muiden lasten kanssa leikkiminen vie fyysistä ja emotionaalista energiaa, joten lapsesi saattaa joutua viettämään aikaa yksin isojen leikkien jälkeen. Kun hän tulee ajan mittaan paremmin leikkimään muiden lasten kanssa, hän saa luonnollisesti itseluottamuksen.

Jos olet huolissasi siitä, että lapsesi voidaan kiusata, lue vinkkimme siitä, miten huomaat, jos lapsesi kiusataan, ja mitä voit tehdä sille.

Pelin ymmärtäminen

Tapa, jolla lapsesi leikkii ja ystävystyy, muuttuu varhaisvuosiensa aikana. Hän oppii erilaisia ​​asioita leikistä eri ikäisillä ja vaiheilla, mukaan lukien luovuus, joustavuus ja ongelmanratkaisu. Ja mitä enemmän mahdollisuuksia lapsesi on pelata, sitä enemmän hän voi oppia pelaamaan.

Yksinäinen leikki on, kun lapset leikkivät itse eivätkä kiinnitä huomiota siihen, mitä muut tekevät. Tämä vaihe kestää tyypillisesti 15-17 kuukautta. On normaalia, että se kestää kauemmin vammaisilla lapsilla.

Rinnakkaissoitto on, kun lapset leikkivät rinnalla ja saattavat käyttää samoja tai samankaltaisia ​​leluja kuin heidän ympärillään. Tämä vaihe alkaa tyypillisesti 18 - 24 kuukautta, mutta se voi olla myöhemmin vammaisille lapsille.

Yhdistävä leikki on, kun lapset tekevät ja jakavat asioita, antavat toisilleen asioita tai liittyvät siihen, mitä muut lapset tekevät. Tämä alkaa tyypillisesti noin kolme vuotta, mutta se voi olla myöhemmin vammaisille lapsille.

Osuuskuntapeli on silloin, kun lapset yhdistyvät tehdä aktiviteetteja ja työskennellä yhdessä päättääkseen jotain. Se voi myös olla sääntöjen laatiminen tai pelien pelaaminen sääntöjen kanssa. Tämä alkaa tyypillisesti 3–4-vuotiaana, mutta se voi olla myöhemmin vammaisille lapsille.