Tiedot

Peruskoulujen valitseminen: vammaiset lapset

Peruskoulujen valitseminen: vammaiset lapset

Päätökset vammaisten lasten peruskouluista

Päätökset siitä, missä lapsesi menee kouluun, ovat hyvin henkilökohtaisia ​​ja voivat olla vaikeita. On yleistä ja normaalia olla kiinnostunut tästä päätöksestä.

Kaikilla perheillä on paljon ajateltavaa koulua valittaessa, mukaan lukien etäisyys, taloudet ja saatavuus ennen ja jälkeen kouluhoidon. Kun lapsellasi on vamma, sinulla on todennäköisesti ylimääräisiä näkökohtia - esimerkiksi saavutettavuus tai oppimistuki.

On hyvä idea alkaa pohtia koulumahdollisuuksia vähintään kaksi vuotta ennen kuin lapsesi on määrä aloittaa koulunsa.

Ensimmäiset vaiheet peruskoulun valitsemisessa

Ensimmäinen askel on selvittää lähelläsi olevan peruskoulun vaihtoehdot.

Voit keskustella lapsesi esiopetuksen opettajan, lapsesi varhaiskasvatuspalvelun ammattilaisten, ystävien ja vammaisuuden edistämispalvelun kanssa saadaksesi tietoa ja ideoita.

Jos sinulla on jo toinen lapsi ala-asteella, kyseinen koulu voi olla hyvä paikka aloittaa, koska olet jo selvittänyt sen edut ja ollut suhteessa kouluun.

Vierailevat peruskouluissa

Kun olet laatinut luettelon kiinnostavista kouluista, voit tutkia niitä tarkemmin.

Koulujen avoimet päivät ja retket antaa sinulle yleisen tunteen kouluun. Se voi auttaa ottamaan ystävän tai vammaisuuden edustajan mukaasi, joten voit molemmat kerätä tietoja ja keskustella niistä myöhemmin.

Saat jonkinlaisen käsityksen siitä, onko koulu lapsellesi sopiva seuraavista:

  • Tervetuloa sinut ja lapsesi saamaan
  • rehtorin lähestymistapa tukea tarpeita tarvitsevia lapsia
  • rehtorin vastaukset kysymyksiisi
  • koulun lähestymistapa koulutukseen, monimuotoisuuteen ja osallisuuteen
  • muiden perheiden kokemukset
  • missä määrin sisällyttäminen on painopiste koulupolitiikan asiakirjoissa.
Kouluvalintaluettelomme sisältää joitain huomioitavia asioita ja kysymyksiä, jotka auttavat sinua löytämään oikean koulun. Saatat joutua selvittämään erityiskouluihin ilmoittautumisen säännöt ja siitä, kuinka hakea koulutuksen tukea.

Asiat, jotka on otettava huomioon valittaessa alakoulua

Kun tutkit koulua tai menet avoimeksi päiväksi tai kiertueelle, se voi auttaa ajattelemaan koulun fyysistä ympäristöä, kuljetusvaihtoehtoja, asennetta monimuotoisuuteen ja eroihin, lähestymistapaa lisätarpeisiin ja politiikkoja.

Fyysinen ympäristö
Kouluvierailu antaa sinulle kuvan siitä. Ota huomioon asiat, joista haluat puhua enemmän, jos nämä ovat lapsesi huolenaiheita - esimerkiksi esteettömyys tai turvallisuus.

Monimuotoisuus ja ero
Kouluvierailu antaa sinulle myös kuvan kouluyhteisöstä. Ovatko lapset, perheet ja opettajat eri maista ja kulttuureista? Ovatko koulussa jo vammaiset lapset?

Lähestyä
Jos rehtori ja henkilökunta suhtautuvat myönteisesti, olet todennäköisesti varma siitä, että koulun henkilökunta pitää lapsesi turvassa ja vastaa hänen koulutus- ja sosiaalisia tarpeitaan.

Henkilöstö, jolla on positiivinen lähestymistapa Tapana:

  • keskity kykyihin
  • puhua suoraan lapsesi kanssa, ei vain sinun kauttasi
  • tukea oppimista yksilöllisellä tasolla ja vauhdissa
  • varaa aikaa tapaamiseen kanssasi ja muilla asiaankuuluvilla ammattilaisilla
  • Ajattele luovia tapoja mukauttaa ympäristö, opetussuunnitelma tai aktiviteetit varmistaaksesi lapsesi mukanaolo.

Jos koulussa on tai on ollut vammaisia ​​oppilaita, tämä voi antaa sinulle käsityksen siitä, miten koulu voi edetä sisällyttämällä lapsesi. Kokemuksesta riippumatta koulu, joka toivottaa lapsesi ja perheesi tervetulleeksi, on innostunut ja jolla on positiivinen lähestymistapa, on todennäköisesti harkinnan arvoinen.

politiikkaa
Kaikilla kouluilla on joukko politiikkoja, joilla varmistetaan opiskelijoiden ja henkilökunnan hyvinvointi ja pidetään koulu sujuvana.

Niihin kuuluvat hätätoimenpiteet, sairauksien hallinta, kiusaaminen, osallistuminen, opiskelijoiden sitoutuminen ja monet muut asiat. Voit pyytää kopioita näistä asiakirjoista.

Asioita, joita etsitään tiettyjen vammaisten sisällyttäminen politiikkoihin kuten opiskelijoiden hyvinvointi tai oppiminen - esimerkiksi erityinen maininta dyslexiasta kielipolitiikassa.

Kysymyksiä peruskouluille

Kysymyksesi riippuvat lapsesi tarpeista ja mahdollisista erityisistä huolenaiheista. Tässä on ideoita aloittamiseen.

Fyysinen pääsy
Voit kysyä rehtoria kiertämään koulua kanssasi puhuaksesi saavutettavuudesta, jos tämä on huolenaihe lapsellesi. Esimerkiksi:

  • Kuinka säätäisit asioita niin, että kaikki koulun alueet pääsevät lapselleni?
  • Kuinka kauan säätö kestää?
  • Kuinka muutokset rahoitetaan?

turvallisuus
Jos lapsellasi on taipumus vaeltaa tai hänellä on erityisiä turvallisuusongelmia, voit kysyä seuraavia kysymyksiä:

  • Millainen koulun turvallisuus sinulla on koulun aikana?
  • Kuinka henkilökunta seuraa lapsia?
  • Kuinka usein tela otetaan?
  • Mitä tapahtuu, jos opiskelija puuttuu?
  • Mitä tapahtuu, jos koulussa tai sen lähellä on vieraita?

oppiminen
Lapsesi saattaa tarvita muutoksia tehtäviin ja toimintoihin joillakin tai kaikilla opetussuunnitelman alueilla. Esimerkiksi, jos lapsellasi on kehitysvammaisuus, hän saattaa tarvita opetussuunnitelman muuttamista lukutaitoa ja laskuritaitoa varten, mutta voi olla hieno käydä taidetunneilla ilman säätöjä. Jos lapsellasi on dysleksia, hän saattaa tarvita pääsyä puheeksi -teknologiaan.

Voit kysyä lapsesi tarpeisiin liittyvistä muutoksista. Esimerkiksi:

  • Kuinka pyörätuolia käyttävä lapsi otetaan mukaan fyysisiin ulkona peleihin?
  • Kuinka lapseni, jolla on rajoitetut kädenliikkeet, otetaan mukaan pöytätoimintoihin?
  • Kuinka viestintälaitetta käyttävä lapseni sisällytetään lukutaito-ohjelmaan?
  • Kuinka lapseni otetaan mukaan koulun leireihin ja retkille?
  • Kuinka lapsellani on mahdollisuus osoittaa vahvuutensa?
  • Onko lapsellani kohdennettu joustavuusohjelma hänen emotionaalisen terveyden ja hyvinvoinnin tukemiseksi?

Koululla ei ehkä ole kaikkia vastauksia, mutta sinun pitäisi olla vakuuttunut siitä, että henkilökunta tutkii tapoja sisällyttää lapsesi kaikkiin toimintoihin.

viestintä
Saatat kysyä kommunikoinnista koulun sisällä. Esimerkiksi:

  • Kuka saa tietoja lapseni tarpeista ja strategioista hänen tukemiseksi?
  • Kuinka tietoa siitä, kuinka lapseni voidaan parhaiten opettaa, siirretään opettajille ja muille asiaankuuluville työntekijöille vuodesta toiseen?
  • Kuinka koulu varmistaa, että kaikki lapseni kanssa työskentelevät henkilöt toteuttavat lapseni henkilökohtaisen oppimissuunnitelman tai käyttäytymisen tukisuunnitelman strategiat?

Ja voit myös kysyä, kuinka koulun henkilökunta kommunikoi kanssasi. Esimerkiksi:

  • Kuinka ilmoitat minulle jokapäiväisistä asioista?
  • Kuinka usein järjestetään opiskelijoiden tukiryhmän kokous?
  • Kenen kanssa minun pitäisi puhua, jos minulla on huolenaiheita?

Monimutkaiset hoitotarpeet
Jos lapsellasi on monimutkaisia ​​lääketieteellisiä tai henkilökohtaisia ​​hoitotarpeita, voit kysyä seuraavia kysymyksiä:

  • Kuinka koulu voi vastata lapseni tarpeisiin, jotta hänestä huolehditaan turvallisesti ja arvokkaasti, yksityisyydellä ja kunnioituksella?
  • Onko koulussa kouluhoitajaa?
  • Kuka hoitaa lapseni lääketieteelliset ja / tai henkilökohtaisen hoidon tarpeet?
  • Kuinka monta henkilöstöä koulutetaan lapsen tarpeiden hallintaan? Onko siellä aina joku käytettävissä, joka kattaa henkilöstön poissaolot?

Sosiaalinen kanssakäyminen
Tässä on esimerkkejä kysymyksistä, jotka koskevat lapsesi sosiaalista vuorovaikutusta:

  • Kuinka koulu kannustaa ja tukee sosiaalista vuorovaikutusta yleensä?
  • Onko leikkipaikalla apua sosiaalisen vuorovaikutuksen kannustamiseen, ohjaamiseen ja tukemiseen?
  • Onko lounasaikaan valvottu huone, jossa opiskelijat voivat pelata lautapelejä ja muuta toimintaa?
  • Minne lapseni voi mennä, jos hän tarvitsee hiljaista aikaa?
  • Kuinka koulu hallitsee vanhempien ja nuorempien oppilaiden vuorovaikutusta?

Kuljetus
Kannattaa tutustua käytännön asioihin, kuten kuljetukseen. Esimerkiksi:

  • Onko koulussa koulubussi (tai muuta liikennettä) opiskelijoille?
  • Mihin alueisiin linja-autoliikenne menee?
  • Onko meidän maksettava tästä?
  • Kuinka linja-autoliikenne sopii pyörätuolia käyttävälle lapselleni?

Koulutuntien ulkopuolella hoito
Jos tarvitset koulun ulkopuolista hoitoa (OOSH), tässä on joitain kysymyksiä:

  • Tarjoaako koulu OOSH-ohjelmaa vai onko järjestely järjestetty läheisen koulun kanssa, joka tarjoaa sen?
  • Kuinka ohjelma huolehtii lapseni tarpeista?

Lopullisen valinnan tekeminen ala-asteista

Lopullisen valintasi tekemiseksi sinun on tarkasteltava uudelleen kaikkia tietoja, joita sinulla on kustakin kiinnostuneesta koulusta. Voi olla syytä keskustella kaiken tämän kanssa lapsesi kanssa työskentelevien ammattilaisten kanssa. ystävien ja perheen kanssa, ja vammaisuuden puolustajat.

Jos sinulla on lisäkysymyksiä, puhu uudelleen rehtorille. Sinun tulisi olla tervetullut käymään koulussa niin monta kertaa kuin haluat.

Lopussa, oikea koulu on sellainen, jossa lapsesi ja perheesi tuntevat olevansa hyväksyttyjä ja tuettuja.Lisätietoja ja neuvoja vammaisen lapsesi koulujen valitsemisesta saat ottamalla yhteyttä osavaltion tai alueen koulutusosastoon tai katoliseen tai riippumattomaan kouluyhdistykseen.

Katso video: FC Haka Ykkönen 2018 - Kaikki Maalit - All Goals (Lokakuu 2020).