Tiedot

Kuinka estää lapsia olemasta kristallien sukupolvi

Kuinka estää lapsia olemasta kristallien sukupolvi

Olen pitkään havainnut ystäviä, vanhempia, työtovereita ja tuttavia, miten he käyttäytyvät ja mitä asenteita heillä on erilaisissa olosuhteissa lastensa kanssa ja miten heidän lapsensa toimivat erilaisissa tilanteissa ja tietyissä paikoissa, ja olen aina sama johtopäätös. ; Luommeko kristallien sukupolvi että se ainakin rikkoo meidät?

Nykypäivän lapset ovat yleensä hereillä, komeita, hellä, emotionaalisia taitoja omaavia ja ennen kaikkea digitaalisia, mutta kääritty hyvin hauraaseen astiaan.

Tämä on sukupolvi, jolla on ollut monia auttaa heidän vanhempiaan, koulun ja sosiaalisen ympäristön, ja liian monta työkalua, joilla heidän tarpeitaan voidaan tyydyttää enemmän.

Mitä valmentaja, katseeni keskittyy siihen, mistä he voivat tulla, mitä voi tapahtua, kun heidän kupla rikkoutuu herkkä astia joka suojelee heitä, kun heidän on kohdattava parannuksia, hallitsee monimutkaisia ​​ja turhauttavia tilanteita, eikä heistä löydy tarvittavia resursseja sen tekemiseksi tyydyttävästi, koska kukaan ei ole opettanut heitä aiemmin.

5 vaihetta lapsille näiden taitojen hankkimiseen:

1. Ei aina tekosyitä lapsillemme. Emme saa antaa anteeksi huonoa käyttäytymistä, vielä vähemmän kiitosta siitä. Sitä ei myöskään saa pitää poikkeuksellisena käytöksenä, jonka pitäisi olla tapana. Jotta lapsi käyttäytyisi oikein ruokapöydässä, sen pitäisi olla normi. Aivan kuten olen joskus nähnyt hyvin kurittomuus lapsen ravintolassa, vanhempien tekemällä vain pienellä oikaisulla, jota seuraa perustelu "ne ovat lasten asioita"

2. Heidän on otettava enemmän vastuuta. Lasten on otettava vastuu, jonka vanhemmat kieltävät heiltä. Se on elintärkeää niiden kehitykselle. Määritä tehtävät ja toiminnot kotona ja muilla alueilla, joilla ne toimivat.

3. Tarjoa heille osallistumista perheen päätöksentekoon. Tavallaan se olettaa kokoonpanomallin käyttöönoton perheryhmässä.

Se käsittelisi satunnaisia ​​perheen kohtaamisia analysoitavaksi ja sopia joistakin päätöksistä retkistä näyttelyihin, paikkoihin kaupungin ulkopuolella, lomista. Tee muita sopimuksia, kuten aikataulut, pelit ja vapaa-aika jne.

Mikä on todella tärkeää, on se, että he tekevät joitain päätöksiä, jotka jaetaan perheen muiden jäsenten kanssa. Mutta kyse ei ole kokoamisjärjestelmän perustamisesta kaikille perheen päätöksille. Vanhemmat eivät voi kieltäytyä vastuusta ja vain heitä koskevat päätökset.

4. Velvollisuudet sekä henkilökohtaiset ja kollektiiviset tehtävät.Meidän tulisi välttää antamasta heille kaikkea tehtyä. Jos se riippuisi meistä, tekisimme kaiken, mitä lapsen pitäisi tehdä, yhtenä tapana uhrata itsemme hänen puolestaan ​​sen vuoksi, kuinka paljon rakastamme häntä. Mutta se ei auta sitä. Lasten tulisi ottaa tehtäviä, jotka hän voi tehdä itselleen tai auttaa muita.

5. Opeta heille omat kriteerinsä. Se on vaikea tehtävä, mutta meidän on autettava heitä muodostamaan omat kriteerinsä ja ajatuksensa, ensin tekemisestä välittömässä ympäristössä, perheessä, koulussa, ympäristössä. Tottua analysoida läheisistä tapahtumista ajatuksen autonomian ja turvallisuuden ylläpitämiseksi tulevissa tilanteissa.

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita Kuinka estää lapsia olemasta kristallien sukupolvi, luokassa Käyttäytyminen paikan päällä.


Video: Miten lasten lihavuuden hoitoa ja hoitopolkuja voidaan kehittää? (Lokakuu 2021).