Taaperot

Käsialan taidot lapsille

Käsialan taidot lapsille

Miksi käsiala on tärkeä

Vaikka monet lapset ja aikuiset käyttävät tietokoneita, tablet-laitteita ja puhelimia kotona, koulussa ja työpaikalla, käsiala on edelleen välttämätön elämäntaito.

Esimerkiksi lapset, jotka osaavat kirjoittaa sujuvasti ja selkeästi, pystyvät paremmin käyttämään kirjoittamista ajatuksiinsa ja ideoihinsa. Kun käsiala on automaattinen, heidän ideansa voivat kulkeutua. Lasten on myös kirjoitettava kirjoittaakseen kotitehtäviä, testejä ja tehtäviä.

Tarvitsemme myös käsialan taidot tehdäksemme monia tehtäviä myöhemmin elämässä, kuten syntymäpäiväkorttien kirjoittamiseen, lomakkeiden täyttämiseen ja tärkeiden asiakirjojen allekirjoittamiseen.

Kuinka lapset oppivat käsialaa

Käsiala on monimutkainen taito, joka kehittyy ajan myötä. Käsinkirjoituksen oppimiseksi lasten on yhdistettävä hienot motoriset taidot, kieli, muisti ja keskittyminen. Heidän on myös harjoiteltava ja noudatettava ohjeita.

Käsiala alkaa kirjoituksella ja piirtämisellä, jolloin siirrytään kirjainten ja sanojen muodostamiseen.

Voit kannustaa lapsiasi kiinnostumaan käsialasta antamalla hänelle mahdollisuuden piirtää, kirjoittaa ja kirjoittaa. Tämä valmistaa pienet lapset muodolliseen käsialaan, jonka he oppivat koulussa.

Vasenkätinen kirjoittaminen lapsilla
Suurin osa lapsista päättää kirjoittaa ja piirtää oikeilla käsillään. Mutta jotkut lapset valitsevat vasemman kätensä. Tämä on ok. Jos lapsesi valitsee vasemman kätensä kirjoittaakseen, ei tarvitse tehdä häntä vaihtamaan käsiään.

Lapsilla, jotka kirjoittavat vasemmalla kädellä, saattaa olla vaikea nähdä kirjoitustaan, koska heidän vasemman kätensä peittävät kirjoituksensa, kun se liikkuu sivun yli. Kääntämällä lapsesi sivua niin, että vasen nurkka on korkeimmalla, voit auttaa häntä helpommin näkemään, mitä hän kirjoittaa tai piirtää.

Taaperoikäiset: piirtäminen ja varhainen käsialan taidot

Piirustus on käsinkirjoituksen alku pikkulapsille. Pikkulapset alkavat yleensä kiinnostaa piirtämällä värikynällä tai liidulla noin kahdesta vuodesta.

Tässä on muutamia ideoita saadaksesi lapsi piirtämään, kirjoittamaan ja kirjoittamaan:

  • Ole väriliidut ja paperi tai liitu ja taulu kätevä. Pienet liitu- tai väriliidut palavat lapsesi käyttämään sormenpäätä. Tämä auttaa häntä oppimaan pitämään kynää.
  • Kannusta lastasi piirtämään asioita, jotka kiinnostavat häntä. Esimerkiksi, jos lapsesi tykkää hyönteisistä, voit piirtää tuhatjalkaista ja lapsi voi lisätä paljon jaloja. Tai sateisena päivänä voit piirtää suuren pilven ja hän voi piirtää sateen putoamalla.
  • Anna lapsellesi paljon toimintaa, johon kuuluu asioiden puristaminen ja puristaminen. Tämä voisi olla isojen helmien pujottaminen, leikkimisen puristaminen ja puristaminen muodoiksi sekä rakentaminen lohkoilla ja Duplo-levyllä. Tämä auttaa lapsesi kehittämään käden lihaksia, joita hän tarvitsee kynän käyttämiseen.
  • Oikaista lapsesi piirustuspinta niin, että se on kulmassa. Voit käyttää maalaustelinettä tai -taulua. Tämä auttaa lapsesi tekemään alamäkeen, joka hänen on kyettävä tekemään myöhemmin kirjoittamista varten.
  • Vältä huopamerkkejä ja lyijykynät. Taaperoosi voi olla vaikea pitää niitä, kunnes hän on kehittänyt pienet käsilihakset, joita hän tarvitsee parempaan otteeseen.

Esikoululaiset: käsinkirjoittamisen aloittaminen

Lapset alkavat yleensä piirtää suorat ja pyöreät viivat esikouluvuosina. Esikoululainen saattaa jopa laittaa nämä viivat ja muodot yhteen ihmisten ja esineiden piirtämiseksi. Hän saattaa myös alkaa muodostaa kirjeitä.

Paljon piirtämismahdollisuuksia auttaa lapsesi kehittämään käsikirjoitusta varten tarvittavia taitoja. Näin voit auttaa:

  • Jatka lapsesi antamista paksu väriliidut ja liitu, kunnes hän on kehittänyt sormen ja peukalon otteen, jota hän tarvitsee kynän pitämiseen.
  • Kannusta lapsiasi jäljittää Yksinkertaiset ylhäältä alas ja vasemmalta oikealle rivit yrittävät pysyä riveillä loppuun saakka. Luo tarina lisätäksesi kiinnostusta aktiviteettiin - esimerkiksi 'Auta tätä pentua löytämään tien kotiin'.
  • Harjoittele piirtämistä vastapäivään ympyröitä jotka alkavat sivun yläosasta. Tätä mallia käytämme kirjeiden muodostamiseen.
  • Kun lapsesi saa paremman hallinnan värikynästä tai lyijykynästä, rohkaise häntä piirtämään yksinkertaisia ​​tikkuhahmoja. Jos laitat lapsesi kuvat jääkaapille tai seinälle, hän on ylpeä työstään.
  • Auta lapsesi tunnistamaan ja kirjoittamaan hänen nimensä auttamalla häntä jäljittämään nimensä kirjaimia. Aluksi joudut ehkä laittamaan kätenne lapsesi käden päälle auttamaan häntä.
  • Auta lapsesi oppimaan aakkosjärjestys. Hauska tapa oppia on taputtamalla käsiäsi tasaiseen rytmiin, kun sanot kirjaimia yhdessä.
  • Anna lapsellesi mahdollisuudet kirjoittaa ja piirtää muilla materiaaleilla - esimerkiksi piirtämällä viivoja hiekkaan tai mudaan, jäljittää sormessa olevien merkkien kirjaimia, muodostamaan 3D-kirjaimia leikkisistä ja niin edelleen. Ota valokuvia näistä piirustuksista, jos haluat tulostaa ne ja näyttää ne.
Luova ja teeskentelemä voi parantaa lapsesi lukutaitoa. Se toteuttaa myös joitain lapsesi piirtotaitoja käytännössä.

Käsialan koulutus koulussa

Kahden ensimmäisen kouluvuoden aikana lapsi oppii:

  • muodostaa kirjeitä
  • tunnistaa ja kirjoittaa usein käytettyjä sanoja
  • laita välilyönti sanojen väliin
  • kirjoita kirjaimia ja sanoja samankokoisina ja rivinä
  • kirjoita tutuista tapahtumista.

Lapset kehittävät kirjoituskykyään eri vauhdilla, mutta suurin osa lapsista on oppinut nämä perustaidot kahden ensimmäisen kouluvuoden aikana. Vuodesta 2 lähtien lapset alkavat kirjoittaa monimutkaisempia lauseita ja kirjoittaa kokemuksistaan.

Käsiala: kouluikäisen lapsesi rohkaiseminen

Tässä on muutamia vinkkejä kouluikäisen lapsesi käsialan kannustamiseen:

  • Tee paikka kirjoittamiseen kotona. Pidä vakaa tuoli ja pinta lapsesi vatsan painikkeen tasolla. Jos keittiöpöytäsi on liian korkea, voit nostaa lapsesi korkeammalle tyynyllä tai korkealla tuolilla jalkatuen tukemiseksi jalkatuella.
  • Pyydä lapsesi opettajalta näytearkki, jossa jokaisen kirjaimen lähtöpisteet on selvästi merkitty. Tämä voi auttaa lapsesi harjoittamaan kotona sitä, mitä hän oppii koulussa.
  • Auttaaksesi lapsesi oppimaan kirjeen muodostamisen, kirjoita se kevyesti ja oikein itsellesi ja saada hänet jäljittämään kirjeesi. Näytä lapsellesi, mistä aloittaa kirjeen piirtäminen asettamalla vihreä piste aloituskohtaan ja punainen pisteelle maalipisteeseen.
  • Sano kirjeen nimi ja harjoita sanomalla, että kirje kuulostaa lapsesi kanssa hänen piirtäessäsi tai jäljittääksesi kirjainta.
  • Käytä jokapäiväisiä mahdollisuuksia harjoittaa kirjoittamista. Pyydä esimerkiksi lapsia lisäämään esineitä perheen ostoslistaan, kirjoittamaan muistiinpanoja isovanhemmille, auttamaan syntymäpäiviä ja muita kortteja tai tekemään tarroja post-it-muistiinpanoilla.
  • Tee siitä hauskaa. Piirrä sauva tikun avulla suuria kirjeitä maahan tai rannalle ja täytä kirjeet kivillä tai kuorilla. Voit käyttää ei-pysyviä merkkejä ikkunassa seurataksesi kirjeen monta kertaa. Kylpyliidut ovat myös hyviä tähän toimintaan.
Kirjoittamisen oppiminen on kovaa työtä! Ylistys lapsesi ponnisteluista. Auta häntä löytämään parhaat kirjeet ja rohkaise häntä kirjoittamaan enemmän kuin he. Keskity kirjaimiin, joita hän kirjoittaa hyvin, eikä virheisiin.

Merkkejä käsialan ongelmista varhaisessa koululaisissa lapsissa

Kirjoittamiseen liittyy yhdistelmä taitoja ja kykyjä sekä kielen ymmärtäminen. Jos lapsellasi on vaikeuksia yhden tai useamman näistä taidoista, hänellä voi olla vaikeuksia käsialan oppimisessa.

Tässä on joitain varhaisia ​​merkkejä siitä, että lapsellasi on vaikeuksia kehittää käsikirjoitustaitojaan koulussa. Sinun lapsesi:

  • vielä vaihtaa käsiä piirtäessään tai kirjoittaessasi ensimmäisen kouluvuoden aikana. Useimmat lapset mieluummin käyttävät yhtä kättä piirtämiseen ennen kouluun saapumista, mutta jotkut lapset ovat aloittaneet koulun, kun näin tapahtuu
  • kirjoittaa hitaasti tai on vaikeuksia piirtää kirjeitä oikein. Lapsesi saattaa tarvita apua motoristen taitojen kehittämiseen, jotta hän voi tehdä sujuvia ja huolellisia liikkeitä
  • tarttuu kynään eri tavalla siitä tavasta, jota hänelle opetettiin tai jolla ei ole vahvaa lyijykynää. Huono lyijykynä voi hidastaa lapsesi käsialan etenemistä ja vaikeuttaa hänen suorittamaan työtä kohtuullisessa ajassa
  • puuttuu kiinnostavuudesta tai välttää piirtämistä ja käsialan kirjoittamista. Lapsesi saattaa menettää kiinnostuksensa kirjoittamiseen, jos hän ei ole varma piirtämisestä tai kirjoittaminen ei ole yhtä pitkälle kuin luokkatovereiden kirjoittaminen
  • on huono käsiala. Tämä voi näyttää käänteisiltä kirjaimilta, kirjeistä, jotka eivät ole suljettu oikein, kirjaimien koko on epäyhtenäinen, rivillä olemattomille kirjeille ja kirjaimien ja sanojen välille ei ole yhtä suuri etäisyys.
  • ei tunnu seuraavan opettajan ohjeita kirjoitettaessa. Lapsellasi voi olla vaikeuksia keskittyä, kiinnittää huomiota tai ymmärtää opettajan ohjeita.

Jos huomaat nämä merkit, on mahdollista, että lapsesi ei näe selvästi taulua, omaa kirjoitustaan ​​tai kirjoituksiaan. Tai hänellä voi olla ylimääräisiä oppimistarpeita, jotka vaikuttavat hänen käsialansa kehitykseen.

Apua käsinkirjoittamiseen

Keskustele lapsesi opettajan tai yleislääkärin kanssa, jos olet huomannut lapsesi vaikeuttavan käsialan taitoja. Yleislääkärisi saattaa suositella sinua tapaamaan toimintaterapeutti, audiologi tai optometristi.

Lapset, joilla on käsialan vaikeuksia saatat tarvita lisäapua ja apua. Niihin voi kuulua:

  • kulmikkaat kirjoitustaulut
  • paksu kynät
  • kynän kahvat
  • paperi, jossa on värilliset katkoviivat, lihavoidut viivat tai kohotetut tuntoviivat.

Toimintaterapeutti voi kertoa sinulle, mitkä apuvälineet auttavat sinua lapsellasi.

Käsialasovellukset

Voit hankkia käsialan sovelluksia tablet-laitteille ja älypuhelimille. Käsialasovellukset voivat olla hyödyllisiä, kunhan lapsesi käyttää niitä vain ylimääräisenä vaihtoehtona käsinkirjoittamiseen, eikä korvaamiseen.

On myös tärkeää varmistaa, että kaikki kiinnostamasi sovellukset käyttävät lapsesi koulussa opetettua käsialakäsikirjoitusta. Voi olla hyvä idea keskustella lapsesi opettajan kanssa ennen kuin päätät lapsesi käsialan sovelluksen.