Kouluikä

Kotitehtävät

Kotitehtävät

Kotitehtävät: perusteet

Kotitehtävät voivat olla monenlaisia. Esimerkiksi ala-asteen lapsia voidaan pyytää

  • tehdä laskentataulukoita tai pidempiä projekteja
  • lukea tai kirjoittaa
  • kerätä mielenkiintoisia esineitä jaettavaksi luokan kanssa.

Yläasteella olevat lapset saavat todennäköisemmin erilaisia ​​kotitehtäviä eri oppiaineille. Ne voivat olla matematiikkatoimintaa, kirjoitustyötä, tutkimusprojekteja, käytännön tai luovia tehtäviä ja niin edelleen.

Kotitehtävien akateemiset edut?
Kouluvuosina ei ole selvää näyttöä siitä, että kotitehtävät auttavat lapsia menestymään akateemisesti koulussa.

Lasten vanhetessa kotitehtävillä on akateemisia etuja - kotitehtävien ja toisen asteen lasten saavuttamisen välillä on vahva yhteys.

Muut kotitehtävien edut
Yleensä kotitehtävät voivat auttaa lapsiasi:

  • Harjoittele ja saa paremmin taitoja, joita hän oppii luokassa
  • valmistaudu seuraavan päivän töihin
  • työskennellä pidempissä tutkimus- tai luovissa projekteissa
  • oppia ajankäytön hallintaa ja organisaatiotaitoja, kuten määräaikoihin työskenteleminen ja tasapainon löytäminen työn ja pelin välillä.

Kotitehtävistä on hyötyä myös vanhemmille - se antaa sinulle mahdollisuuden nähdä, mitä lapsesi oppii koulussa. Ja kiinnostuksen osoittaminen lapsesi kotitehtäviin on hieno tapa kertoa lapsellesi, että arvostat oppimista ja koulutusta.

Kotitehtävien tekeminen

Löydä oikea aika
Joillekin lapsille paras aika tehdä kotitehtäviä on pian heidän saatuaan kotiin koulusta. Toiset saattavat pitää tauosta pelata ja rentoutua ennen kotitehtävien aloittamista.

Pienet lapset voivat keskittyä vain noin 15 minuuttiin kerrallaan ennen kuin he tarvitsevat lyhyen tauon. Jopa vanhemmat lapset tarvitsevat taukoja. Voit rohkaista lapsiasi tekemään joitain kaulan venytyksiä, käsivarren tärinöitä ja sormen ryppyjä tai pelaamaan ulkona muutaman minuutin.

Riippumatta siitä, milloin lapsesi tekee kotitehtäviä, on hyödyllistä, että sinulla on säännöllinen aika kotitehtäviin joka viikko. Ja on hienoa, jos lapsesi voi tehdä kotitehtäviä, kun olet lähellä tukea ja rohkaista häntä.

Voit motivoida lasta tekemään kotitehtäviä asettamalla aikarajan kotitehtäville ja antamalla lapsellesi aikaa tehdä haluamiaan asioita, kuten katsella televisiota tai pelata ulkona, kun hän on valmis.

Luo oikea ympäristö
On hyvä idea asettaa lapsesi paikkaan, jossa on hyvä valo, ilma ja tarpeeksi tilaa levittää kirjojen, kynien ja muiden resurssien avulla. Nuoremmat lapset työskentelevät todennäköisemmin paremmin perhealueella, kuten keittiöpöytä, kun taas vanhemmat lapset tarvitsevat todennäköisesti oman hiljaisen tilan.

Aina kun lapsesi tekee kotitehtäviä, yritä minimoida häiriötekijät poistamalla televisio käytöstä ja pyytämällä nuorempia sisaruksia leikkimään muualla. Yksi idea on tehdä kotitehtävistä hiljainen aika koko perheellesi lukea tai tehdä muuta hiljaista toimintaa.

Voit myös pyytää vanhempia lapsia jättämään matkapuhelimen kanssasi kotitehtäviensä aikana tai sopimaan, että he eivät voi käyttää matkapuhelimia, kannettavia tietokoneita, tietokoneita tai tabletteja sosiaaliseen mediaan, katsella videoita tai pelata pelejä, ennen kuin kotitehtävät on valmis.

Voit rohkaista lapsia tekemään kotitehtäviä perhealueilla makuuhuoneiden sijasta, jotta voit valvoa ja auttaa helpommin.

Auta lapsiasi järjestäytymään
Voit näyttää lapsellesi, kuinka suuret tehtävät tai projektit voidaan jakaa pienempiin, hallittavissa oleviin tehtäviin. Hän voi sitten suunnitella suorittavansa yhden tehtävän joka ilta. Jos hänellä on useita eri tehtäviä yhdessä viikossa, auta häntä suunnittelemaan mitä tehdä joka ilta.

Vanhemmat lapset voivat hyötyä a kotitehtävien suunnittelija tai suunnittelusovellus joten he voivat nähdä, milloin tehtävät erääntyvät, ja organisoida itsensä suunnitelman ja opiskelumuistutusten avulla.

Auta lapsesi kehittämään positiivista lähestymistapaa
Koulutyö ei ole aina helppoa. Sinun tehtäväsi on auttaa lapsesi kehittämään positiivinen lähestymistapa akateemisiin ja organisatorisiin haasteisiin.

Jos lapsesi välttää haasteita, rohkaise häntä lajittelemaan tehtävät niihin, jotka hän pitää helpoista ja sellaisiksi, joihin hän on vaikea. Lapsesi saattaa mieluummin tehdä ”helpompia” tehtäviä ensin luottamuksen lisäämiseksi ennen kuin hoitaa vaikeammat tehtävät. Tai hän ehkä haluaa tehdä ensin haastavimmat tehtävät, ennen kuin hän on liian väsynyt.

Jos lapsesi kamppailee tietyn tehtävän kanssa, voisit auttaa häntä lähestymään ongelmaa positiivisesti saattamalla hänet selvittämään, mitä hän on vaikeaa. Sieltä voit aivoriihiä joitain ratkaisuja yhdessä, punnitsemalla eri vaihtoehtojen edut ja haitat löytääksesi parhaan. Voit myös auttaa lapsiasi tunnistamaan ihmisiä tai resursseja, jotka voivat auttaa häntä entisestään.

Lapsilla on usein vaikeuksia aloittaa hankkeita tai ideoita. Saatat pystyä saamaan asiat hyvään alkuun auttamalla lastasi jakamaan projektit pienempiin osiin tai kartoittamaan vaiheet.

Ole valmentaja
Kotitehtävissä se voi auttaa ajattelemaan itseäsi lapsesi valmentajana. Voit tukea lastasi luomalla oikean ajan, ympäristön ja lähestymistavan kotitehtäviin, mutta työn tekeminen on viime kädessä lapsesi vastuulla.

Jos teet kotitehtäväsi lapsellesi, lapsesi ei kehittä tärkeitä akateemisia taitoja. Hän ei myöskään oppi mitä tehdä, kun hän kohtaa ongelman, kuten ajanpuute, ristiriitaiset prioriteetit tai tehtävä, jota hän ei ymmärrä.

Valmentajana voi tarkoittaa, että sinun on annettava lapsesi "epäonnistua" joskus - mutta muista, että lapset oppivat epäonnistumisesta ja menestyksestä. Tärkeää on vain se, kuinka molemmat suhtautuvat näihin epäonnistumiin.

Kun lapsellasi on kotitehtäviä, yritä puhua hänen kanssaan siitä, mitä hän voisi tehdä paremmin seuraavalla kerralla. Kiitä lapsesi aina yrittämisestä ja parhaansa suorittamisesta, etenkin vaikeasti löytäneissä tehtävissä. Ei ole väliä, onko hän viimeistelty asioita täydellisesti.

Työskentely opettajan kanssa

Yritä luoda ystävällinen työsuhde lapsesi opettajaan. Tällä tavalla voit helposti puhua toistensa kanssa lapsesi koulutehtävistä ja kotitehtävistä. Jos lapsesi on lukiossa, voit aloittaa puhumalla hänen kotitilojensa (tai kodiryhmien, pastoraalien tai muodojen) opettajien tai aineenopettajien kanssa.

Jos sinulla on huolia kotitehtävistä, sinun tulisi keskustella opettajan kanssa varhain, sen sijaan, että annat ongelmalle aikaa kasvaa.

Huolenaiheita, joista opettajien on tiedettävä, ovat seuraavat:

  • Lapsesi viettää liian kauan kotitehtäviin. Ota selvää kuinka paljon aikaa muut lapsesi luokan lapset viettävät kotitehtäviinsä. Muut vanhemmat voivat ehkä kertoa tämän sinulle. Jos lapsesi viettää säännöllisesti enemmän aikaa siihen, keskustele opettajan kanssa. Voi olla joitain taustalla olevia oppimiskysymyksiä, joihin lapsesi tarvitsee apua.
  • Lapsesi ei ymmärrä työtä. Jos näin on, lapsesi saattaa puuttua käsitteistä luokassa. Jos ilmoitat opettajalle, opettaja voi täyttää nämä oppimisen aukot luokan aikana.
  • Lapsesi ei voi keskittyä. Se auttaa sinua selvittämään, onko tämä vain ongelma kotona (ehkä koska hän on yliarvioitu) vai tapahtuuko sitä myös koulussa.
  • Lapsesi kamppailee yhdessä tietyssä aiheessa. Opettaja saattaa pystyä ehdottamaan toista lähestymistapaa aiheeseen. Voit esimerkiksi käyttää lohkoja lisäys- ja vähennyskäytäntöihin tai on olemassa paljon hauskoja online-opetuspelejä, jotka voivat olla hienoja vanhemmille lapsille.
Jos lapsesi tarvitsee apua tietyssä aiheessa, kysy lisätietoja koululta. Voit myös harkita ohjausta joko ammattimaisessa ohjaajassa tai luotettavan perheenjäsenen tai ystävän toimesta.

Jos olet huolissasi kotitehtävistä

Jos tunnet lapsesi kamppailevan kotitehtävien tai oppimisen kanssa, keskustele ensin lapsesi opettajan kanssa. Opettaja saattaa suositella, että lapsesi kuulo ja näkö tarkistetaan, jotta lapsesi näkee ja kuulee oikein luokkahuoneessa.

Jos lapsesi opettaja on huolestunut myös lapsesi oppimisesta tai keskittymisestä luokkahuoneessa, saattaa olla syytä keskustella lääkärin, lastenlääkärin tai psykologin kanssa selvittääksesi ongelmien mahdolliset syyt.

Kuinka paljon kotitehtäviä?

Kotitehtäviä varten ei ole kovia ja nopeita sääntöjä. Varhaisvuosina jotkut koulut eivät anna muuta kotitehtävää kuin yönlukeminen. Jotkut koulut, samoin kuin erilaiset opettajat kouluissa, antavat paljon enemmän kotitehtäviä kuin toiset.

Lisää kotitehtäviä ei aina tarkoita korkeampia saavutustasoja, etenkin ala-asteella. Jos oppilaat saavat liikaa, se voi olla ylivoimaista tai estää muita terveellisiä aktiviteetteja, kuten vahvoja ystävyyssuhteita, leikkiä, urheilua, musiikkitunteja, harrastuksia tai rentoutumista. Jos sinusta tuntuu, että ala-asteellasi lapsi on saamassa liikaa läksyjä saatat haluta puhua lapsesi opettajan kanssa.

Jos sinusta tuntuu, että lapsesi ei saa tarpeeksi kotitehtäviä tai ei saa lainkaan kotitehtäviä, voit silti tehdä paljon oppimistehtäviä kotona. Voit esimerkiksi lukea yhdessä, kirjoittaa tarinoita tai kirjeitä, tutkia mielenkiintoisia aiheita tai suunnitella budjetin perhetapahtumaan.

Jos lapsellasi on ylimääräisiä tarpeita - esimerkiksi autismispektrin häiriö, kehitysvammaisuus tai muut terveydelliset huolenaiheet - se voi auttaa puhumaan opettajansa kanssa kotitehtävien odotusten muuttamisesta.