Kouluikä

Kouluikäinen luova oppiminen ja kehittäminen: mitä odottaa

Kouluikäinen luova oppiminen ja kehittäminen: mitä odottaa

Luova leikki: miksi se on tärkeää kouluikäisen oppimisen ja kehityksen kannalta

Kouluikäiset lapset yleensä vievät kiinnostunut luovasta taiteesta ja taiteellisesta toiminnasta. Luova toiminta ja luova leikki tukevat lapsesi oppimista ja kehitystä:

  • rohkaista lapsesi luovuutta ja visuaalista ilmaisua
  • Auttaa lapsiasi ilmaisemaan tunteita, ajatuksia ja ideoita sanallisella ja ei-sanallisella tavalla
  • saada lapsesi ajattelemaan ongelmia useammalla kuin yhdellä vastauksella
  • Auttaa lapsiasi ajattelemaan asioita monesta näkökulmasta
  • rohkaisemalla lapsiasi käyttämään materiaaleja ja mediaa ongelmien ratkaisemiseksi.

Kouluikäisen luovan oppimisen ja kehittämisen ideat auttavat sinua aloittamaan hauskanpito ja luova toiminta lapsesi kanssa.

Oppiminen ja kehittäminen draaman kautta

Kouluikäiset lapset muodostavat usein ja näyttele omat tarinansa yksinkertaisilla rekvisiitta kuten pukeutumiset, keittiövälineet, tikut, nuket ja niin edelleen. Musiikki ja kappaleet voivat olla myös hauskoja rekvisiitta - saatat huomata lapsesi käyttävän sanoituksia kuunnellessaan musiikkia tai katselemassa musiikkivideoita.

Lapsesi saattaa myös toimia roolissaan - kuten välittävä eläinlääkäri tai perän poliisi -, joka auttaa häntä näe maailma jonkun toisen näkökulmasta. Tällainen roolipeli ja tarinankerronta rakentaa viestintätaitoja ja auttaa lapsesi ilmaisemaan tunteita. Ja se antaa lapsellesi mahdollisuuden selvittää tosielämän ongelmia, kuten mitä tehdä, kun henkilö tai lemmikki on sairas tai joku on vihainen.

Oppiminen ja kehittäminen taiteen ja käsityön kautta

Kouluikäiset lapset saattavat käyttää värejä, tekstuuria ja muotoja kommunikoida tunteita, ideoita ja viestejä. Esimerkiksi, he saattavat käyttää paljon kirkkaita värejä onnellisuuden osoittamiseen. He saattavat myös käyttää symboleja ja sanoja näyttääkseen eron asioiden välillä tai lisäämällä merkitystä piirustuksiin.

Saatat huomata, että lapsesi ymmärtää paremmin väriä, muotoja, kuvioita ja yksityiskohtia. Lapsesi voi esimerkiksi piirtää ihmisiä viidellä sormella ja varpaalla. Missä lapsesi piirsi kirjoituksia ja oikkaisia ​​puille ja kukille, näet nyt lehtiä, oksia, runkoja ja terälehtiä.

Tässä iässä lapset voivat selvittää erilaisia ​​tapoja tehdä mielesi - he eivät tarvitse heille valmiita osia. Esimerkiksi, ne voivat piirtää ja leikata siipiä käsityöperhoselle, tai he voivat tehdä siipiä romuaineesta ja lehdistä. Nuoremmat kouluikäiset lapset saattavat silti tarvita apuasi aloittamiseen.

Oppiminen ja kehittäminen musiikin avulla

Kouluikäiset lapset saattavat käyttää musiikillisia ääniä tutkiakseen tunteitaan. Usein he voivat puhua siitä, kuinka musiikki saa heidät tuntemaan.

Lapsesi saattaa ehkä myös käyttää musiikkia tarinoiden kertomiseen. Esimerkiksi kouluikäiset lapset nauttivat usein klassisen musiikin teoksesta Pietari ja susi. Tämä kappale käyttää oboen ääntä edustamaan ankkaa, huilua lintuun ja niin edelleen. Samalla tavoin lapsesi saattaa nauttia äänien käyttämisestä hahmojen ja tapahtumien esittämiseen muissa tarinoissa.

Lapsesi todennäköisesti nauttii musiikin tekemisestä, joko kopioimalla tuntemiaan kappaleita tai luomalla omaa musiikkia. Hän saattaa tehdä soittimia jokapäiväisistä esineistä tai olla kiinnostunut musiikkisovelluksen käytöstä. Lapsesi saattaa myös olla kiinnostunut kokeilemaan äänenvoimakkuutta, kaikua, rytmiä, tempoa ja sävelkorkeutta. Ja hän saattaa olla valmis käyttämään musiikkisymboleja ja nuotteja oppiakseen soittamaan kappaleen.

Oppiminen ja kehitys tanssin kautta

Kouluikäiset lapset nauttivat liikuttamisesta luovasti vastauksena sanoituksiin. Heillä on parempi vartalohallinta ja he voivat liikuttaa ruumiitaan ilmaisullisemmalla tavalla. Näet todennäköisesti lapsesi liikkuvan enemmän ajoissa musiikin avulla. Hän osaa reagoida kuulemiensa äänien vastakohtiin.

Älä ole yllättynyt, jos lapsi alkaa tehdä tanssisekvenssejä ystävien kanssa suositulle musiikille tai kappaleille.

Kouluikäiset lapset ovat valmiita 'taiteen arvostukseen' - oli se sitten musiikkia, kuvanveistämistä, kuvia tai draamaa. Sinä ja lapsesi voitte puhua taiteesta, taiteilijoista, suosikkiteoksista ja syistä tiettyjen asioiden pitämiseen. Miksi ei käydä yhdessä paikallisessa taidegalleriassa, näyttelyssä tai tuotannossa yhdessä ja puhua näkemästäsi?