Esikoululaiset

Näyttöajan hallinta: strategiat lapsille 3–11-vuotiaille

Näyttöajan hallinta: strategiat lapsille 3–11-vuotiaille


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Näytön aikahallintastrategiat

Näyttöaika voi olla osa lasten terveellistä elämäntapaa, kun se on tasapainossa muiden toimintojen kanssa. Mutta tämä ei ole aina helppoa saavuttaa.

Siksi saatat tarvita joitain strategiat näytön ajan ja näytön käytön hallitsemiseksi. 3–11-vuotiaille lapsille näytön ajanhallintastrategiat voivat sisältää:

  • perhesäännöt
  • rutiinit
  • siirtymät
  • valintoja.

Näyttöajan ja näytön käytön perhesäännöt

Näyttöaikaa koskevat perhesäännöt voivat auttaa lapsesi ymmärtämään perheesi rajoituksia ja odotuksia.

Tässä on joitain kysymykset, jotka auttavat sinua neuvottelemaan näytön ajan ja näytön käytön perheessäsi:

  • Haluatko ohjeita näytön aikatunneista? Entä viikonloput, vapaapäivät, ”rohkeat päivät” ja tekniset päivät?
  • Milloin lapset voivat käyttää näyttöjä? Esimerkiksi vasta vasta kotitehtävien jälkeen vai ei aterian aikana? Tarvitseeko lapsesi kysyä sinulta ensin?
  • Missä lapset voivat käyttää näyttöjä? Esimerkiksi perhehuoneissa, mutta ei makuuhuoneissa?

Sääntöjen laatiminen
On tärkeää ottaa kaikki perheenjäsenet mukaan, kun teet perhesääntöjä näytön käytöstä. Sääntöjesi tulisi olla riittävän joustavia kattamaan koulupäivät, viikonloput ja lomat. Säännöissä on myös otettava huomioon lapsesi muuttuvat tarpeet ja edut hänen kasvaessaan.

On hyvä idea tarkistaa säännöt muutaman kuukauden välein ja aina kun otat käyttöön uuden laitteen kotona. Tämä auttaa sinua varmistamaan, että säännöt vastaavat edelleen kaikkien tarpeita.

Sääntöjen rikkominen
Joskus lapsesi saattaa rikkoa sopimiasi sääntöjä. Esimerkiksi lapsesi saattaa leikkiä tabletilla kysymättä ensin. Voit suunnitella joitain seurauksia näihin tilanteisiin. Esimerkiksi tabletin käytöstä kysymättä voi olla, että tablettia ei ole päivässä.

Rutiinit ja näytön aika

Rutiini auttaa lapsia tietämään, mitä tehdä, milloin ja kuinka usein. Tämä tarkoittaa rutiinit voivat auttaa sinua rakentamaan näyttöajan perhe-elämään sinulle sopivalla tavalla.

Esimerkiksi, jos haluat asettaa aikarajoituksia näyttöaikaan, voit tehdä tämän osan rutiinista. Saatat päättää, että lapsesi voi katsoa televisiota tai käyttää tablettia, mutta vain klo 17–18. Tai rutiiniisi voi kuulua vain yksi ohjelma ennen illallista tai mikä sopii perheellesi.

Rutiini voi myös auttaa sinua minimoi ristiriidat näytön käytöstä. Esimerkiksi, jos et halua lapsesi käyttävän näytöitä autossa, sinulla saattaa olla auto-rutiini, johon sisältyy musiikin kuuntelu tai 'Spy' -soitto ennen kuin lapsesi lukee kirjaa.

Näytön ajansiirrot

Lapsellasi saattaa olla vaikea lopettaa television katseleminen tai pelaaminen tablet-laitteella, varsinkin jos hänellä on hauskaa. Näyttöajasta muihin toimintoihin siirtymisten suunnittelu voi tehdä asioista helpompaa.

Tässä muutamia vinkkejä:

  • Aseta lapsesi odotukset näytön aikaistunnosta ennen istunnon alkamista. Voisit sanoa: 'Voit katsella yhtä ohjelmaa' tai 'Voit katsoa, ​​kunnes on kylpyaika'.
  • Valitse ajoitus. Jos mahdollista, pyydä lasta lopettamaan digitaalisen median käyttö luonnollisella tauolla. Yritä esimerkiksi suunnitella kylpyaika siihen aikaan, kun lapsesi on suorittanut tason pelissä tai TV-ohjelman lopussa.
  • Ilmoita lapsellesi kun on melkein aika lopettaa. Esimerkiksi: 'Sam, on aika kytkeä televisio pois päältä ohjelman lopussa' tai 'Sam, sinulla on vielä viisi minuuttia tabletilla'.
  • Anna lapsellesi aikaa pelastaa mitä tekee. Voisit tarjota apua - voit esimerkiksi sanoa: 'Ali, on aika lopettaa tietokoneella nyt. Haluatko minun auttavan sinua pelastamaan tekemäsi? '

Näytön käytön valinnat

Jos lapsellasi on valintoja näytön käytöstä sekä perheen näytön aikasäännöistä, hän on todennäköisemmin yhteistyötä sääntöjen ja rajoitusten kanssa.

Lisäksi valintojen tekeminen monista terveellisistä ja korkealaatuisista vaihtoehdoista auttaa lapsesi oppimaan hallitsemaan näytön aikaa itsenäisesti tulevaisuudessa.

Voit tarjota lapsellesi valintoja seuraavista:

  • mitä katsella tai tehdä - esimerkiksi 'Haluatko katsoa Leikkikoulu tai Sesame Street tänään?' tai 'Haluatko työskennellä animaatiossasi tai pelata palapeliäsi?'
  • milloin näytöjä käytetään - esimerkiksi 'Haluatko, että näytöksesi kuluu tänään koulun jälkeen tai illallisen jälkeen?'
  • miten hajottaa näytön ajan - esimerkiksi 'Haluatko käyttää ajastinta vai pitää tauon, kun olet valmis tasolle?' tai 'Aiotko lenkkeillä paikalla vai tehdäänkö tähtihyppyjä, kun olet valmis tasolle?'

Yksi avaimista on rohkaista lapsiasi tekemään valintoja näytön käytöstä laadun perusteella. Voit tehdä tämän:

  • puhua lapsesi kanssa laadukkaasta sisällöstä
  • kysy lapseltasi, ajattelevatko hän tekevänsä hyviä valintoja.

Laadukkaat sovellukset, pelit, YouTube, TV ja elokuvat esikoululaisille ja laadukkaita sovelluksia, pelejä, YouTube, TV ja elokuvat kouluikäisille lapsille voivat tukea lapsesi oppimista ja kannustaa positiiviseen käyttäytymiseen.



Kommentit:

  1. Tripper

    Pahoittelen, mutta mielestäni tunnustat virheen.

  2. Darroll

    Jaan hänen näkemyksensä täysin. Good idea, I agree with you.

  3. Beceere

    Kiitos näistä tiedoista, mutta uskallan lisätä kritiikkiä, minusta näyttää siltä, ​​​​että kirjoittaja ylisti sen tosiasioiden esittämisessä, ja artikkeli osoittautui melko akateemiseksi ja kuivaksi.

  4. Kaidan

    Excuse me for what I am aware of interfering ... this situation. Foorumin kutsu.

  5. Anant

    Tietysti. Ja törmäsin tähän.



Kirjoittaa viestin