Tiedot

Toimenpiteet vanhemmille lapsille, joilla on autismispektri

Toimenpiteet vanhemmille lapsille, joilla on autismispektri

Tietoja autismispektrihäiriöistä vanhemmille lapsille ja teini-ikäisille

Monen tyyppiset toimenpiteet autistisen spektrin häiriöiden (ASD) nuoremmille lapsille voivat auttaa myös vanhempia lapsia ja teini-ikäisiä.

Siellä on myös ohjelmia, jotka on kehitetty erityisesti vanhemmille lapsille ja teini-ikäisille, joilla on ASD. Niiden tulisi ottaa huomioon vanhemman lapsen kognitiivisen tai kehitysvaiheen ja hänen ikänsä yhteinen epäsuhta vuosina. Esimerkiksi lapsesi saattaa olla 13-vuotias, mutta olla enemmän 9-vuotias kuin emotionaalinen kehitys ja käyttäytyminen.

Näiden hoitomenetelmien ja interventioiden tulisi myös auttaa lapsiasi tarvitsemillaan taitoilla ja ymmärryksellä:

  • käydä murrosiän läpi
  • rakentaa terveellistä itsetuntoa ja sosiaalisia suhteita
  • hallita romanttisia ja seksuaalisia tunteita
  • käsitellä mahdollisia murrosiän mielialoja ja mielialan muutoksia.

Alla on luettelo tietyntyyppisistä toimenpiteistä, joita kannattaa harkita vanhemmalle lapsellesi, jolla on ASD.

Haluat varmistaa, että interventioihin sijoittamasi aika, energia ja raha ovat sen arvoisia. Kaksi avainkysymystä voivat auttaa sinua valitsemaan kannattavia interventioita: tukeeko interventio luotettavaa näyttöä? Onko se sopiva perheellesi?

Sosiaalisten taitojen koulutus

Sosiaalisten taitojen koulutus voi sisältää lasten ja nuorten opettamisen lukemaan ei-sanallisia vihjeitä, kuten silmäkosketus, kehon kieli, ääni ja ilme. Se sisältää usein taitoja, kuten asioiden näkeminen muiden ihmisten näkökulmista, sosiaalisten ongelmien ratkaiseminen ja sosiaalisten ja emotionaalisten sääntöjen ymmärtäminen.

Lapsesi saattaa pystyä suorittamaan joitain sosiaalisten taitojen harjoittelua yhdessä terapeutin tai opettajan kanssa tai osana ryhmää. Joissakin ohjelmissa on retkiä, jotta lapsesi voi kokeilla uusia taitojaan yhteisössä. Tämä auttaa häntä soveltamaan opittuja taitoja yhdessä ympäristössä muihin ympäristöihin, tilanteisiin ja ihmisiin.

Joitakin sosiaalisten taitojen ohjelmia on suunnitellut terapeutti tai opettaja tietylle lapselle tai lapsiryhmälle. Muita saattaa johtaa joku, joka on koulutettu käyttämään tiettyä ohjelmaa, kuten Secret Agent Society -ohjelma, tunnepitoisuuteen perustuva sosiaalisten taitojen koulutus, sosiaalisen ajattelun ohjelma tai Stop Think Do.

Kognitiivinen käyttäytymisterapia (CBT)

Kognitiivinen käyttäytymisterapia (CBT) perustuu ajatukseen, että miten ajattelemme, miltä tunnemme ja miten toimimme, kaikki liittyvät toisiinsa. Eli tapa, jolla ajattelemme jotain, muovaa tunteitamme ja käyttäytymistämme. Esimerkiksi negatiiviset tai epärealistiset ajatukset voivat saada meidät tuntemaan olonsa huonoksi, mikä puolestaan ​​vaikuttaa käyttäytymiseen ja valintoihimme.

Esimerkiksi, jos lapsesi ajattelee: 'Kukaan ei pidä minusta ja minulla ei ole koskaan ystäviä', hän on todennäköisesti surullinen ja yksinäinen, ja hänen toimintansa heijastavat tätä. Hän saattaa hengailla itseään tai sulkea itsensä mahdollisuuksista sekoittua muiden lasten kanssa.

CBT voisi opettaa lapsesi korvaamaan tämän negatiivisen ajattelun jotain positiivisempaa ja realistisempaa. Tämä voi olla: 'On vaikea saada ystäviä, mutta olen hyvä ihminen ja jatkan yrittämistä'. Tämä auttaa lapsesi tuntemaan itsensä paremmin, joten hän yrittää todennäköisemmin seurustella ikäisensä kanssa.

CBT-ohjelmat opettavat myös usein rentoutumisstrategioita, joita lapsesi voi käyttää autismispektrihäiriöön (ASD) liittyvän ahdistuksen vähentämiseen ja hallintaan.

CBT on ”puhumisterapia”, mikä tarkoittaa, että lapsesi tarvitsee riittävän kielen ymmärtämisen käyttääkseen sitä.

Sarjakuvausstrategiat

Sarjakuvaus- tai sarjakuvastrategioissa käytetään visuaalisia symboleja auttamaan autismispektrihäiriöisiä lapsia ja nuoria ymmärtämään sosiaalisia tilanteita. Piirrättämällä sarjakuvia, lapset voivat muuttaa abstrakteja tai hämmentäviä tapahtumia kuviksi, jotka he voivat ymmärtää ja miettiä aikuisen avulla.

Esimerkiksi, lapsesi lähetetään rehtorin toimistolle leikkikenttäkonfliktin jälkeen. Aikuisen avulla lapsesi voisi piirtää tilanteen sarjakuvaksi käyttämällä puhekuplia. Aikuinen voisi sitten puhua siitä, mitä tapahtui lapsesi kanssa, ja auttaa häntä ymmärtämään muiden ihmisten ajatuksia ja tunteita.

Mallintaminen

Mallintamiseen osallistuu aikuinen tai vertainen näyttää lapsellesi kuinka tehdä jotain tai miten käyttäytyä, jonka lapsesi kopioi sitten. Mallinnuksesta voi olla hyötyä monien taitojen opettamisessa - esimerkiksi sosiaaliset taidot, kuten hymyileminen ja tervehdys, itsensä hoito- ja hygieniataitot sekä kasvatustehtävät.

Videomallinnus on toinen vaihtoehto. On joitain valmiita videoita, jotka osoittavat ihmisten mallintavan erilaisia ​​taitoja, mutta voit myös luoda omia. Voit esimerkiksi tallentaa itsesi tai jonkun muun liittyvän keskusteluihin, kutsua peerin pelaamaan, käyttämään kehon kieltä tai käyttämään erilaisia ​​ääniääniä.

Vertaiskoulutus

Vertaisharjoittelua käyttävät interventiot opettavat tyypillisesti kehittyville lapsille - esimerkiksi sisaruksille tai luokkatovereille - strategioita pelaamiseen ja vuorovaikutukseen lasten kanssa, joilla on vaikeuksia sosiaalisissa taitoissa. Tämä tarkoittaa, että kun lapsesi leikkii ja seurustelee tyypillisesti kehittyvien lasten kanssa, lapsellasi on enemmän ja parempia mahdollisuuksia kehittää sosiaalisia taitoja.

Esimerkiksi luokkatovereita voitaisiin opettaa arvostamaan, kuinka kaikki ovat erilaisia, kuinka aloittaa vuorovaikutus autismispektrin häiriöiden (ASD) kanssa ja kuinka pitää tämä vuorovaikutus jatkuvana.

Omahallinnon tekniikat

Lapset, joilla on autismispektrihäiriö (ASD), voivat kehittyä itsenäisyyteen oppimalla sääntelemään omaa käyttäytymistään.

Yksi tapa tehdä tämä on rekisteröimällä, kuinka usein tietty käyttäytyminen tapahtuu käyttämällä tikkalevyjä, tarroja tai rannelaskuria. Esimerkiksi lapsesi tavoitteena voi olla pysyä istumassa, kunnes hän on lopettanut syömisen. Aina kun lapsesi saavuttaa tämän tavoitteen, hän lisää tarran kirjaansa.

Askelkivi Triple P

Stepping Stones Triple P on vanhemmuusohjelma, jota on muutettu alle 12-vuotiaiden kehitysvammaisten lasten vanhemmille. Se voi auttaa sinua:

  • hallita haastavaa käyttäytymistä ja kehityskysymyksiä
  • rohkaise käyttäytymistä
  • kehittää läheinen suhde lapsesi kanssa
  • opeta lapsellesi uusia taitoja.
Terveellisestä ruuasta huolehtiminen, säännöllinen liikunta ja tarpeeksi lepo pitävät sinut hyvässä kunnossa autismispektrihäiriön (ASD) lapsesi hoidossa. Jos tunteesi lapsesi vammaisuudesta ovat joskus ylivoimaisia, saattaa olla hyvä tietää, että on olemassa positiivisia tapoja hallita heitä. Tuen saaminen paikalliselta yhteisöltä voi usein olla myös suuri apu.

Katso video: Tuemme lasten ja nuorten mielenterveystyötä (Syyskuu 2020).